中學(xué)教學(xué)參考·文綜版

2024年06期

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《中學(xué)文科》初中、高中的內(nèi)容涵蓋了語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理等五科，其欄目根據(jù)初、高中學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和教師的教學(xué)需要進(jìn)... 展開(kāi)

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高中學(xué)科教學(xué)與勞動(dòng)教育融合探析 ［基金項(xiàng)目］廣西教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2022年度專(zhuān)項(xiàng)重點(diǎn)課題“城區(qū)普通高中勞動(dòng)教育課程校本開(kāi)發(fā)與實(shí)施研究”（2022ZJY1904）。［摘要］在學(xué)科教學(xué)中融入勞動(dòng)教育是教育的時(shí)代性要求。高中語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)與勞動(dòng)教育的融合符合語(yǔ)文課程性質(zhì)...
數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)效率的提升途徑 ［摘要］課堂提問(wèn)是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)過(guò)程中教師和學(xué)生之間進(jìn)行交流的主要方式。文章結(jié)合幾個(gè)教學(xué)片段，分析當(dāng)前數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)存在的問(wèn)題，并探究提升數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)效率的途徑，為數(shù)學(xué)教師提供參考與借鑒。［關(guān)鍵詞］課堂提問(wèn)；效率；提升途徑［...
新課改背景下邊境地區(qū)高中英語(yǔ)大單元整體教學(xué)探索 ［摘要］大單元整體教學(xué)作為一種全新的教學(xué)模式，能解決傳統(tǒng)教學(xué)模式中部分教學(xué)目標(biāo)分散、部分教學(xué)環(huán)節(jié)缺乏連貫性等問(wèn)題，符合新課改背景下高中英語(yǔ)教學(xué)的要求。文章以邊境地區(qū)高中英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀為切入點(diǎn)，通過(guò)分析邊境地區(qū)高中英語(yǔ)教學(xué)面臨的問(wèn)題，結(jié)合對(duì)大...
廣西銅鼓裝飾藝術(shù)融入高中美術(shù)教學(xué)的實(shí)踐研究 ［摘要］文章從高中美術(shù)教學(xué)實(shí)踐入手，深入剖析了廣西銅鼓裝飾藝術(shù)的價(jià)值和內(nèi)涵，對(duì)廣西銅鼓裝飾藝術(shù)融入高中美術(shù)教學(xué)的實(shí)踐研究提出了幾點(diǎn)實(shí)施策略，旨在引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)了解銅鼓在家鄉(xiāng)的歷史故事，認(rèn)識(shí)銅鼓紋飾，感受銅鼓藝術(shù)的魅力，并將銅鼓裝飾藝術(shù)與現(xiàn)代...

“深度學(xué)習(xí)”理念下的口語(yǔ)交際教學(xué)策略 ［摘要］文章以統(tǒng)編語(yǔ)文教材八年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際“即席講話”的教學(xué)設(shè)計(jì)為例，分析“深度學(xué)習(xí)”理念下的口語(yǔ)交際教學(xué)策略。這些策略涉及目標(biāo)擬定、學(xué)情鏈接、情境創(chuàng)設(shè)、課堂引導(dǎo)等方面的具體做法，對(duì)形成性口語(yǔ)交際教學(xué)具有參考價(jià)值。［關(guān)鍵詞］深度學(xué)習(xí)；...
初中歷史課堂深度學(xué)習(xí)路徑初探 ［摘要］文章根據(jù)《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出的核心素養(yǎng)培養(yǎng)要求，指出在初中歷史教學(xué)中，可革新傳統(tǒng)教學(xué)方法，創(chuàng)新課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，將深度學(xué)習(xí)概念引入課堂。要實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)，應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生主體作用，靈活運(yùn)用鄉(xiāng)土資源...
基于深度學(xué)習(xí)的“啟智”教學(xué)思想實(shí)踐探索 ［摘要］文章基于深度學(xué)習(xí)提出教育教學(xué)應(yīng)重在啟發(fā)和引導(dǎo)，以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生的潛能。“啟智”教學(xué)思想提倡在教學(xué)和課堂中將學(xué)習(xí)的話語(yǔ)交給學(xué)生，使學(xué)生在交流分享中提升思維能力，在批判討論中尋找問(wèn)題的解決辦法，從而提高核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。教...
初中體育結(jié)構(gòu)化教學(xué)促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的探究 ［摘要］體育與健康核心素養(yǎng)的培育是體育教學(xué)的著力點(diǎn)和聚焦點(diǎn)，而深度學(xué)習(xí)是培育核心素養(yǎng)的必由之路。文章圍繞初中體育結(jié)構(gòu)化教學(xué)，探究采用有效導(dǎo)學(xué)、合作探究、示范展示、總結(jié)提煉、運(yùn)用創(chuàng)新等措施來(lái)促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)。通過(guò)將深度學(xué)習(xí)的理念滲透到體育教...

深化“一生一案”創(chuàng)新實(shí)踐引領(lǐng)學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展 ［基金項(xiàng)目］廣西教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2023年度重點(diǎn)課題“基于‘一生一案’的學(xué)生發(fā)展策略研究與實(shí)踐”（2023A005）。［摘要］南寧市宏德高級(jí)中學(xué)在推進(jìn)“一生一案”的研究與實(shí)踐中，堅(jiān)持“理論研究、創(chuàng)新實(shí)踐、成果應(yīng)用”三位一體的發(fā)展戰(zhàn)...
項(xiàng)目式學(xué)習(xí)視角下的學(xué)科融合研學(xué)旅行設(shè)計(jì) ［基金項(xiàng)目］廣西教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度廣西高考綜合改革專(zhuān)項(xiàng)課題“新高考背景下學(xué)科融合的高中生研學(xué)旅行的實(shí)踐研究——以南寧市第八中學(xué)為例”（立項(xiàng)編號(hào)：2021ZJY1801）；南寧市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題2022年度C類(lèi)（自籌...
課程綱要 ［基金項(xiàng)目］本文系河北省“雙示范區(qū)”專(zhuān)項(xiàng)課題“普通高中基于提升科學(xué)素養(yǎng)的科學(xué)史教學(xué)研究”階段性成果，課題編號(hào)：2306005。［摘要］普通高中課程實(shí)施需要有力的抓手，課程綱要恰能充當(dāng)這一抓手。文章結(jié)合課程綱要在學(xué)校課程體系建設(shè)中的定位，...
縣域初中開(kāi)展勞動(dòng)教育存在的問(wèn)題及對(duì)策 ［基金項(xiàng)目］本文系賀州市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2023年度課題“1+1>2勞動(dòng)實(shí)踐模式在義務(wù)教育學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)踐課的探究”（課題編號(hào)為：KTLXC144）階段性研究成果。［摘要］縣域初中的部分學(xué)生因家庭、學(xué)校、社會(huì)等因素，出現(xiàn)勞動(dòng)...

提高山區(qū)初中生寫(xiě)作能力之拙見(jiàn) ［摘要］語(yǔ)文教師必須想方設(shè)法提高山區(qū)初中生的寫(xiě)作能力。語(yǔ)文教師要“八仙過(guò)海，各顯神通”，為提高山區(qū)初中生的寫(xiě)作能力出良謀、劃良策。文章從“閱讀與寫(xiě)作有機(jī)結(jié)合、指引互相批改、鼓勵(lì)創(chuàng)新表達(dá)、培養(yǎng)高階思維”四個(gè)方面論說(shuō)提高山區(qū)初中生寫(xiě)作能力的有...
勞動(dòng)教育融入高中思想政治課的實(shí)踐探索 ［摘要］長(zhǎng)期以來(lái)，勞動(dòng)教育往往存在著地位被弱化、內(nèi)容被淡化的情況。勞動(dòng)教育融入高中思想政治課，要做到對(duì)接課程標(biāo)準(zhǔn)，培育新時(shí)代公民；對(duì)接教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)綜合性要求；對(duì)接教學(xué)方法，實(shí)施議題式教學(xué)；對(duì)接社會(huì)實(shí)踐，建設(shè)思政大課堂；對(duì)接教學(xué)評(píng)價(jià)，推進(jìn)...
“三新”背景下高中歷史知識(shí)重構(gòu)與復(fù)習(xí)備考策略分析 ［摘要］2023年重慶市高考?xì)v史試題依托高考評(píng)價(jià)體系，遵循新課標(biāo)，注重核心素養(yǎng)考查，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)揮了“為國(guó)選才”和有效引導(dǎo)中學(xué)歷史教學(xué)的雙重作用。2023年重慶市高考?xì)v史試題呈現(xiàn)出的特點(diǎn)和命題趨勢(shì)為廣大一線教師在新課標(biāo)、新高考...
提高初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性初探 ［摘要］實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)和精華，也是化學(xué)教學(xué)的獨(dú)特魅力所在，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維、科學(xué)探究能力和實(shí)踐能力有著重要的作用。文章從問(wèn)題、開(kāi)放、情境、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等角度入手，探究提高初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的策略，旨在幫助初中化學(xué)教師提高...
在生物學(xué)教學(xué)中開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)論析 ［摘要］社團(tuán)活動(dòng)能夠?yàn)樯飳W(xué)教學(xué)提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和拓展空間，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。文章基于在生物學(xué)教學(xué)中開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的意義，探討其開(kāi)展的具體形式并給出相應(yīng)的建議和注意事項(xiàng)，以期為在生物學(xué)教學(xué)中開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)提供教學(xué)參考，提高...
初中學(xué)生體能訓(xùn)練教學(xué)探究 ［摘要］體能是判斷學(xué)生身體素質(zhì)的重要指標(biāo)，也是決定學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)能力的基礎(chǔ)條件。在初中體育教學(xué)中，教師依據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，從創(chuàng)新體能訓(xùn)練方式，制定系統(tǒng)訓(xùn)練目標(biāo)；采用科學(xué)訓(xùn)練模式，提升學(xué)生訓(xùn)練品質(zhì)；加強(qiáng)體能訓(xùn)練指導(dǎo)，教授學(xué)生訓(xùn)練技巧；合理采用考...

“雙減”背景下農(nóng)村初中語(yǔ)文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)探究 ［摘要］作業(yè)設(shè)計(jì)是初中語(yǔ)文教學(xué)中必不可少的環(huán)節(jié)?！半p減”背景下優(yōu)化農(nóng)村初中語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)是提升課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓政策真正落地開(kāi)花結(jié)果的策略之一?？梢哉Z(yǔ)文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)為抓手，對(duì)學(xué)科特點(diǎn)、課堂教學(xué)、課后鞏...
跨學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)：現(xiàn)物理之美，悟?qū)W習(xí)之趣 ［摘要］培養(yǎng)物理核心素養(yǎng)，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)物理知識(shí)的同時(shí)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，養(yǎng)成關(guān)鍵能力與良好品格。滲透藝術(shù)有利于現(xiàn)物理之美，悟?qū)W習(xí)之趣。文章基于物理教學(xué)質(zhì)量的提升，重點(diǎn)闡述以“現(xiàn)物理之美，悟?qū)W習(xí)之趣”為主題的跨學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)路徑，并簡(jiǎn)單論述...

學(xué)科課程背景下中學(xué)德育主題綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展 ［基金項(xiàng)目］本文系玉林市教育科學(xué)規(guī)劃2022年“十四五”規(guī)劃課題“基于初中生物課程的綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的研究”階段性研究成果，立項(xiàng)編號(hào)：2022B029。［摘要］文章先探討學(xué)科課程背景下中學(xué)德育主題綜合實(shí)踐活動(dòng)的意義和存在的問(wèn)題，然后探索...
積極心理學(xué)在初中班級(jí)管理中的運(yùn)用研究 ［摘要］素質(zhì)教育背景下，班級(jí)管理應(yīng)該兼顧育人目標(biāo)，然而在班級(jí)管理中，部分班主任會(huì)把學(xué)生看作被管理的對(duì)象，要求學(xué)生遵循班級(jí)規(guī)則，而忽視了與學(xué)生的情感交流，導(dǎo)致班級(jí)中出現(xiàn)師生不和諧甚至是師生對(duì)立的現(xiàn)象。在班級(jí)管理實(shí)踐中，班主任應(yīng)重視積極心理學(xué)...
積極心理學(xué)視域下中小學(xué)心理健康教育的必要性及路徑 ［摘要］社會(huì)形勢(shì)快速變化，青少年的心理問(wèn)題成為社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)，心理健康教育的地位大幅提升?！吨行W(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》提出了一個(gè)總目標(biāo)，學(xué)校心理健康教育至此也從之前的“問(wèn)題導(dǎo)向”更改為“發(fā)展導(dǎo)向”。文章闡述了積極心...
高中生終身體育鍛煉意識(shí)調(diào)查及相關(guān)對(duì)策 ［摘要］體育與健康課程要求教師依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣愛(ài)好，面向全體學(xué)生，注重“學(xué)、練、賽”一體化教學(xué)，堅(jiān)持課內(nèi)外有機(jī)結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)體能，激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的興趣，讓學(xué)生感受運(yùn)動(dòng)的魅力，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)體育的意...

中職語(yǔ)文教學(xué)滲透新時(shí)代工匠精神教學(xué)有效性研究 ［基金項(xiàng)目］本文系2022年度廣西職業(yè)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“中職語(yǔ)文教學(xué)滲透新時(shí)代工匠精神教學(xué)有效性研究”（GXZZJG2022B021）的研究成果。［摘要］文章在分析工匠精神重要性的基礎(chǔ)上，針對(duì)中職語(yǔ)文教學(xué)中存在的教學(xué)觀念落后、教學(xué)資...
核心素養(yǎng)背景下中職歷史有效教學(xué)實(shí)踐探討 ［基金項(xiàng)目］2021年安徽省教育科學(xué)研究項(xiàng)目“核心素養(yǎng)視域下中職歷史有效教學(xué)實(shí)踐研究”階段性研究成果之一（JK21125）。［作者簡(jiǎn)介］胡常海（1972—），男，安徽當(dāng)涂人，本科，正高級(jí)講師，主要研究德育、歷史與教育科研。夏世文（1982...
基于“崗課賽證”的人工智能專(zhuān)業(yè)群建設(shè)路徑優(yōu)化研究 ［基金項(xiàng)目］2023年度廣西職業(yè)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目：基于科教融匯的中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)建設(shè)研究與實(shí)踐（GXZZJG2023A077）。本文系廣西教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2023年度廣西現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展示范項(xiàng)目專(zhuān)項(xiàng)課題“廣西中職學(xué)校優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)...
中國(guó)傳統(tǒng)色彩在中職電商美工教學(xué)中的探索與實(shí)踐 ［摘要］文章針對(duì)中職電商美工色彩教學(xué)的現(xiàn)狀，在論述中國(guó)傳統(tǒng)色彩的獨(dú)特內(nèi)涵與意義的基礎(chǔ)上，將中國(guó)傳統(tǒng)色彩引入中職電商美工課堂，借助傳統(tǒng)色彩豐富的人文內(nèi)涵，豐富教學(xué)內(nèi)容，以“隨類(lèi)賦彩”這一中國(guó)傳統(tǒng)用色原則為引導(dǎo)，以“外師造化，中得心源”為實(shí)踐...
中職幼兒保育專(zhuān)業(yè)學(xué)生鋼琴教學(xué)方法探討 ［摘要］文章針對(duì)中職幼兒保育專(zhuān)業(yè)學(xué)生鋼琴教學(xué)中存在的學(xué)生鋼琴基礎(chǔ)差、教材內(nèi)容缺乏針對(duì)性、教學(xué)方式單一、教學(xué)時(shí)間短、師資不足等問(wèn)題，提出有效提高中職幼兒保育專(zhuān)業(yè)學(xué)生鋼琴教學(xué)的策略：重視基礎(chǔ)內(nèi)容，強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練；確定教學(xué)目標(biāo)，提升教學(xué)效果；定制...