基于深度學(xué)習(xí)的“啟智”教學(xué)思想實踐探索

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［摘 要］文章基于深度學(xué)習(xí)提出教育教學(xué)應(yīng)重在啟發(fā)和引導(dǎo)，以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生的潛能。“啟智”教學(xué)思想提倡在教學(xué)和課堂中將學(xué)習(xí)的話語交給學(xué)生，使學(xué)生在交流分享中提升思維能力，在批判討論中尋找問題的解決辦法，從而提高核心素養(yǎng)，實現(xiàn)自我發(fā)展。教師在其中的作用是啟發(fā)和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的求知欲和參與問題研究的主動性。（剩余5918字）