大學(xué)·思政教研

2024年04期

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《閱讀獨唱團(tuán)》提倡“從問題出發(fā)”的閱讀理念，培養(yǎng)高中生的個性思辨能力；從課內(nèi)精讀到課外泛讀延伸，拓展閱讀視野。我們關(guān)注閱... 展開

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以“四個著力點”統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè) 大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，既是新時代思政課在守正創(chuàng)新中實現(xiàn)教學(xué)理念的變革，也是學(xué)校思政課教學(xué)形態(tài)整體性的重塑，作為一項系統(tǒng)工程，涉及大中小學(xué)思政課教育教學(xué)的方方面面。統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，既要從整體上錨定立德樹人根本任務(wù)，又要圍...

科學(xué)實踐觀視域下實踐教學(xué)融入“中特”課教學(xué)的路徑研究 2024年全國教育工作會議指出，堅定不移地培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，著力構(gòu)建落實立德樹人根本任務(wù)新生態(tài)新格局。育人之本，在于立德鑄魂，思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，在課程體系中發(fā)揮著政治引領(lǐng)和價值引領(lǐng)作用。新時代，學(xué)校要統(tǒng)籌推進(jìn)...
新時代大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的現(xiàn)狀、困境和對策研究 摘要：大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)在進(jìn)入新時代以來已經(jīng)成為教育發(fā)展不可抗拒的趨勢。新時代大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)應(yīng)堅持以問題為導(dǎo)向，精準(zhǔn)把握建設(shè)的現(xiàn)實情況，總結(jié)經(jīng)驗、分析問題，積極探索解決問題的途徑，不斷創(chuàng)新發(fā)展大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)。...
“大思政課”視域下實踐教學(xué)基地建設(shè)：價值、現(xiàn)狀與策略 摘要：全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)是新時代落實立德樹人根本任務(wù)的重要舉措，實踐教學(xué)基地是高校思想政治理論課改革創(chuàng)新的實踐路徑?！按笏颊n”視域下加強(qiáng)思政課實踐教學(xué)基地建設(shè)能夠整合思政課實踐教學(xué)資源，深化思政課實踐教學(xué)改革，充分發(fā)揮地域文化育...

黨的二十大精神引領(lǐng)高等職業(yè)院校思想政治教育改革研究 摘要：在新時期用黨的二十大精神武裝學(xué)生頭腦，對提高學(xué)生思想政治意識具有重要時代意義。文章對黨的二十大精神的一些內(nèi)涵知識進(jìn)行了論述，結(jié)合當(dāng)前高職思想政治教育面臨的困境，從對黨的二十大精讀深鉆、補(bǔ)充新思想和新觀點、創(chuàng)新思政課授課模式、構(gòu)建思...
新時代生態(tài)文明思想融入高校思想政治教育的路徑研究 摘要：生態(tài)文明建設(shè)是關(guān)乎中華民族永續(xù)發(fā)展的根本大計，文章基于“知情意行”的育人理念，結(jié)合高校日常管理教育的方式，探索將新時代生態(tài)文明思想融入高校思想政治教育的路徑，提出在高校思想政治教育的過程中，要建立系統(tǒng)化的生態(tài)文明思想理論教育，引導(dǎo)...
習(xí)近平生態(tài)文明思想對高校思政教育的指導(dǎo)作用探析 摘要：習(xí)近平生態(tài)文明思想是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，對高校思政教育具有重要的指導(dǎo)作用。文章首先介紹了習(xí)近平生態(tài)文明思想的內(nèi)涵和特點，其次分析了高校思政教育的現(xiàn)狀和存在的問題，然后探討了習(xí)近平生態(tài)文明思想對高校思政教育的指導(dǎo)...
新時期紅色文化賦能高校思政教育的價值意蘊(yùn)與實踐 摘要：紅色文化是中國人民寶貴的精神財富，促進(jìn)紅色文化資源與高校思政育人的有機(jī)結(jié)合，事關(guān)黨對高校教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，也與高校立德樹人教育任務(wù)的落實有著密切聯(lián)系。傳承紅色文化，弘揚(yáng)民族精神，有助于大學(xué)生堅定理想信念、明確使命責(zé)任，強(qiáng)化思政育人效...
大學(xué)思想政治教育中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有效路徑研究 摘要：教育教學(xué)工作中知識與技能的傳授固然重要，但是思想境界的提升、道德品質(zhì)的培養(yǎng)、價值觀念的樹立更為重要。思想政治教育工作貫穿于教育各階段，如何結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、年齡特點與認(rèn)知水平開展更具針對性的思政教育，是教育部門與社會共同關(guān)注的問...
構(gòu)建高校網(wǎng)絡(luò)思政教育“三全育人”模式的思考 ］摘要：高校思想政治教育如何適應(yīng)信息技術(shù)的飛速發(fā)展、把握網(wǎng)絡(luò)空間的特性，是教育工作者必須深入研究的時代課題。文章將“三全育人”理念作為指導(dǎo)思想，探究構(gòu)建高校網(wǎng)絡(luò)思政教育“三全育人”模式的實質(zhì)意涵，厘清“三全育人”視域下高校網(wǎng)絡(luò)思政教育...
將立德貫穿于新時代高校育人全過程 摘要：高校教育的根本任務(wù)是立德樹人。新時代高校必須貫徹黨的教育方針，采取各項措施加強(qiáng)學(xué)生道德教育，進(jìn)行全過程立德育人。高校可以通過完善整體德育機(jī)制、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和踐行道德知識的積極性、提升教師的道德素質(zhì)、德育能力和水平等路徑，培養(yǎng)出“明...

“大思政課”背景下高職思政課“四維”立體實踐育人模式研究 摘要：“大思政課”理念強(qiáng)調(diào)從多角度挖掘思想政治教育元素，為豐富思政課內(nèi)涵、優(yōu)化思政課實踐教育效果提供保障。立足思政課背景探討高職院校思政課實現(xiàn)育人模式的構(gòu)建，意在提升高職院校思政課教育實踐質(zhì)量，構(gòu)建立體式育人模式。在“大思政課”背景下，...
新媒體時代提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育精準(zhǔn)性的路徑 摘要：在新媒體時代，高校教師要“因事制宜”，以適應(yīng)育人新形勢。在思想政治教育時，把網(wǎng)絡(luò)育人融入其中，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，避免學(xué)生認(rèn)知偏差。同時，網(wǎng)絡(luò)工作方式暢通了高校教師思政教育的發(fā)聲渠道，有利于積極拓展思想政治教育新路徑。鑒于此，文章結(jié)...
大數(shù)據(jù)技術(shù)賦能大中小學(xué)思政課協(xié)同創(chuàng)新研究 摘要：隨著教育信息化和國家治理體系現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，教育大數(shù)據(jù)對推動數(shù)據(jù)治理和智慧校園建設(shè)的健康發(fā)展作用越來越重要。作為當(dāng)前我國學(xué)校思想政治教育解決“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”根本問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要內(nèi)容，大中小學(xué)思想政治...
大班額教學(xué)環(huán)境下多維互動教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用 摘要：教學(xué)是知識傳授過程，更是思維進(jìn)階、認(rèn)知能力提升過程。基于“形勢與政策”課程研究表明，多維互動教學(xué)模式有助于提升課程教學(xué)效果、提高學(xué)生認(rèn)知能力、增進(jìn)師生有效互動。大班額教學(xué)環(huán)境下多維互動教學(xué)模式的構(gòu)建，可從依托信息技術(shù)拓展多維互動時...
新時代下思想政治教育路徑探析 摘要：人類文明新形態(tài)的發(fā)展伴隨著中國共產(chǎn)黨百年的奮斗歷史，同時也是馬克思主義中國化的百年歷程。如今中國式現(xiàn)代化愈發(fā)受到國際社會的關(guān)注，而理解和把握中國式現(xiàn)代化的關(guān)鍵就在于理解馬克思主義辯證法的精髓，并從哲學(xué)史角度理解中國式現(xiàn)代化的真正意...
辦好人民滿意的教育視域下高校思政課高質(zhì)量發(fā)展探析 摘要：黨的二十大報告對辦好人民滿意的教育賦予新內(nèi)涵，對思政課高質(zhì)量發(fā)展提出新要求，并對此做出重要戰(zhàn)略部署安排。貫徹落實黨的二十大關(guān)于辦好黨和人民滿意的教育，推進(jìn)高校思政課高質(zhì)量發(fā)展要求，就是要培養(yǎng)人民滿意的思政課教師、打造人民滿意的思政...
衛(wèi)生職業(yè)院校思政課程建設(shè)特色研究 摘要：職業(yè)院校作為我國培養(yǎng)技能型人才育人體系的重要構(gòu)成部分，其思政課程建設(shè)關(guān)乎學(xué)生思想道德的發(fā)展。尤其是衛(wèi)生職業(yè)院校，該專業(yè)學(xué)生將來面對的是各類求醫(yī)人員，這就對其思想道德水平有著更高的要求?；诖?，文章就衛(wèi)生職業(yè)院校思政課程建設(shè)特色展開...

現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)背景下工科專業(yè)課程思政建設(shè)路徑研究與探索 摘要：文章針對工科專業(yè)產(chǎn)學(xué)融合過程中課程思政內(nèi)涵、元素、路徑不清晰等問題，開展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)背景下課程思政教學(xué)探索與實踐。以課程思政系統(tǒng)化設(shè)計與實施研究為目標(biāo)，從工程教育專業(yè)認(rèn)證的指標(biāo)點出發(fā)，通過構(gòu)建課程思政建設(shè)路徑，分析專業(yè)思政目標(biāo)...
職業(yè)院校藥商類專業(yè)課程思政教育協(xié)同創(chuàng)新研究 摘要：隨著人們越來越意識到健康的重要性，社會對藥商人才的需求也日益增長，職業(yè)院校設(shè)置的藥商類專業(yè)凸顯出更高的價值。唯有擁有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)的高端人才方可推動我國醫(yī)藥行業(yè)的健康發(fā)展，因此，在藥商類專業(yè)中融入思政教育具有重要意義。文章基于...
“Python程序設(shè)計”課程思政教學(xué)探索 摘要：為了落實工科專業(yè)教學(xué)立德樹人的根本任務(wù)，文章對“Python程序設(shè)計”課程開展了融入課程思政元素的教學(xué)改革與實踐。課程以學(xué)生為主體，從科技發(fā)展、歷史文化、法治觀念、政治經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)安全五個方面著手，進(jìn)行了案例的選擇和教學(xué)，因勢利導(dǎo)，...
管理學(xué)課程思政融入策略研究 摘要：在提升專業(yè)課程的育人功能和推進(jìn)思政課程與課程思政同向同行的教學(xué)改革中，課程教學(xué)如何融入思政元素是管理學(xué)課程思政教學(xué)改革的一大瓶頸。經(jīng)過多年的探索和實踐，依托現(xiàn)代教育數(shù)字化技術(shù)建立混合聯(lián)動的“四進(jìn)五融”融入模式，通過四步遞進(jìn)式全程貫...
高職“財務(wù)會計”課程思政優(yōu)化路徑研究 摘要：高職“財務(wù)會計”是財務(wù)會計類專業(yè)的核心課程，其兼具理論性和實踐性，對學(xué)生專業(yè)技能的提升具有重要作用。新教育形勢下，高職“財務(wù)會計”課程改革應(yīng)注重課程思政的有效融入，對學(xué)生知識傳授、技能培養(yǎng)的同時進(jìn)行價值觀的有效引領(lǐng)。基于此，文章從...
基于案例庫的高等數(shù)學(xué)課程思政建設(shè)路徑研究 摘要：文章首先分析了高等數(shù)學(xué)課程思政案例庫建設(shè)必要性，探討了高等數(shù)學(xué)課程思政建設(shè)現(xiàn)狀，基于必要性和現(xiàn)狀，提出了基于案例庫的高等數(shù)學(xué)課程思政建設(shè)路徑，包括整合有效的、生成性的學(xué)習(xí)資源，構(gòu)建以專業(yè)需求為導(dǎo)向的案例庫，提升教師課程思政案例庫運...
大學(xué)體育課程思政“一體化”教學(xué)模式探究 摘要：大學(xué)體育是一門強(qiáng)健學(xué)生體魄、培養(yǎng)學(xué)生體育精神、引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要課程，與學(xué)生的全面健康發(fā)展密切相關(guān)。新時期背景下，大學(xué)體育課程思政“一體化”教學(xué)備受重視，強(qiáng)調(diào)從體育、德育等方面培養(yǎng)學(xué)生，注重思政元素的挖掘，提升體育課程的實效性...
油氣開采課程群的課程思政教學(xué)探索與思考 摘要：課程思政旨在將“立德樹人”的教育功能融入專業(yè)課程教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)思政教育與專業(yè)教育的有機(jī)統(tǒng)一。文章介紹了中國石油大學(xué)（華東）油氣開采課程群開展課程思政教學(xué)體系建設(shè)的思路、具體措施以及改進(jìn)建議。課程群從提升教師開展課程思政的意識...
課程思政背景下“電商直播”課程融入思政元素路徑探索 摘要：當(dāng)前，我國高校高度重視課程思政工作，積極探索如何將思政教育融入各類課程。電商直播作為一種新興形式的商業(yè)模式，不僅僅局限于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，也涉及社會、文化、倫理等多個維度?；诖吮尘?，文章以“電商直播”課程為例，在把握了課程教學(xué)中融入思政...
高職設(shè)計素描課程思政建設(shè)實踐研究 摘要：在專業(yè)課程中融入思想政治教育是新時代高校教育教學(xué)改革的重點。高職院校設(shè)計素描課程，不僅要提升學(xué)生的藝術(shù)造詣，更要深入挖掘課程中的思想政治資源，實現(xiàn)專業(yè)知識與思政教育的有機(jī)融合。文章從高職設(shè)計素描課程思政建設(shè)的價值入手，探討了高職設(shè)...
課程思政融入化學(xué)“專業(yè)英語與文獻(xiàn)檢索”的探索與實踐 摘要：在國家實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，推動實現(xiàn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的背景下，系統(tǒng)研究大學(xué)化學(xué)“專業(yè)英語與文獻(xiàn)檢索”課程思政育人效果提升路徑與實踐方法，將思政元素全面融入“專業(yè)英語與文獻(xiàn)檢索”課程各教學(xué)環(huán)節(jié)，與化學(xué)專業(yè)英語知識與信息檢索技能有機(jī)銜...
具有海洋特色的大學(xué)化學(xué)（海上）課程思政教學(xué)改革探索 摘要：文章按照《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》要求，針對“大學(xué)化學(xué)（海上）”這門面向工科航海類專業(yè)本科生的必修課程，進(jìn)行了具有海洋特色的課程思政教學(xué)改革工作。介紹了分章節(jié)課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計，并以“溶液的濃度”小節(jié)為例，論述了教學(xué)目標(biāo)、...
基于知識管理的課程思政生態(tài)系統(tǒng)研究 摘要：推進(jìn)課程思政建設(shè)是深化新時代高校思政教育改革的重要舉措?，F(xiàn)階段高校的課程思政建設(shè)在協(xié)同育人方面還存在著隱性知識體系缺乏整體設(shè)計、實踐性場域不夠?qū)挕W(xué)生主體參與意識調(diào)動不充分不平衡等現(xiàn)象。用知識生態(tài)學(xué)的視角構(gòu)建課程思政的生態(tài)系統(tǒng)，實...
課程思政融入畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)的探索 摘要：思政教育不僅在思政課及專業(yè)課程中實施，在高職畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)過程中也需要融入課程思政教育，這是實現(xiàn)“三全育人”的重要途徑之一。文章在生物制藥技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)中探索融入課程思政的具體方法和途徑，在畢業(yè)設(shè)計選題中挖掘思政要素，在實施及...
信息技術(shù)支持下的課程思政教學(xué)實踐探索 摘要：大學(xué)生“職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”課程對幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念、理性規(guī)劃和引導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)，具有不容小覷的重要意義?；诖?，文章探索了課程思政與大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)融合的必要性和可行性，分析了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課...

基于立德樹人的課程思政探索與實踐 摘要：“課程思政”作為高校落實立德樹人的重要渠道，為貫徹落實教育部關(guān)于高等學(xué)校課程思政建設(shè)精神，為推進(jìn)護(hù)理學(xué)專業(yè)課程思政教學(xué)改革提供了方向指導(dǎo)。以“基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)”的基本知識和技能為載體，挖掘和建立思政元素資源庫，借助各種教學(xué)平臺和教學(xué)方法...
黨建引領(lǐng)下工科研究生人才培養(yǎng)新模式探究 摘要：黨建引領(lǐng)和工科研究生人才培養(yǎng)二者之間存在合理性及必然性，黨建工作對人才的品德培養(yǎng)、信念樹立、素質(zhì)提升都具有重要的作用。文章從黨建引領(lǐng)工科研究生創(chuàng)新人才培養(yǎng)的必要性入手，分析了當(dāng)前黨建引領(lǐng)在研究生人才培養(yǎng)過程中存在的問題，并從黨建引...
抗疫精神融入大學(xué)生日常思想政治教育的路徑研究 摘要：抗疫精神蘊(yùn)含豐富的教育價值和育人功能，文章基于日常思想政治教育視角，闡述了弘揚(yáng)偉大抗疫精神的重要意義，分析了四個困境，進(jìn)而從“知情意行”四個維度，分別從加強(qiáng)宣傳、營造環(huán)境、健全制度、創(chuàng)新活動四個方面，探討抗疫精神融入日常思想政治教...
文化自信背景下高校思政課程教學(xué)的改革研究 摘要：在社會發(fā)展的進(jìn)程中，高校思政課程的開展受到重視，思政課程對學(xué)生思想觀念的形成能夠產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，因此，高校思政教師要發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，圍繞課程內(nèi)容組織多種趣味活動，創(chuàng)新課堂教學(xué)以增強(qiáng)課程的吸引力，在活動中滲透思政教育。文章從文化自信與...

黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化下創(chuàng)新培育大學(xué)生文化自信的路徑研究 摘要：文化自信既是中國式現(xiàn)代化發(fā)展的進(jìn)一步延伸、拓展和升華，也是“一帶一路”和“人類命運共同體”等先進(jìn)理念和精神的最好詮釋。青年大學(xué)生作為中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，需要不斷強(qiáng)化思想政治理論學(xué)習(xí)，提升思想道德素養(yǎng)，增強(qiáng)自身綜合...
高校深化“四史”教育的價值蘊(yùn)意與路徑供給 摘要：歷史是最好的教科書、清醒劑。高度重視歷史并善于從中汲取經(jīng)驗，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是百年來中國共產(chǎn)黨提煉出克敵制勝的法寶。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央尤為重視用“四史”資源武裝黨、凝聚人心。以思政課為主渠道推進(jìn)高校...
以長征精神引領(lǐng)大學(xué)生走好新時代長征路 摘要：長征精神是中國共產(chǎn)黨人創(chuàng)造的偉大的精神財富，是不斷滋養(yǎng)中華民族的根和魂，是鼓舞和激勵中國人民櫛風(fēng)沐雨、爬陡坡涉險灘、不斷走向勝利的強(qiáng)大精神武器。正確認(rèn)識和挖掘長征精神的內(nèi)涵與時代價值，對于引領(lǐng)大學(xué)生健康成長具有重要意義。大學(xué)生是祖...
新時代廣東高校開展地域紅色文化教育的價值蘊(yùn)涵和實踐路徑 摘要：從東園潮起到青春戰(zhàn)“疫”，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，百年來廣東大地青年運動史的號角一直在吹響。地域紅色文化作為紅色文化的子集，傳播更接地氣，受眾更加精準(zhǔn)，內(nèi)容更為熟悉。新時代廣東高校開展好地域紅色文化教育活動有助于高校大學(xué)生涵養(yǎng)歷史思...
延安時期黨的青年工作經(jīng)驗與當(dāng)代價值 摘要：埃德加·斯諾通過實地探訪、親身經(jīng)歷寫出了《西行漫記》一書。通過梳理該書中斯諾與延安青年初認(rèn)識、再認(rèn)識到持續(xù)觀察的過程，可以發(fā)現(xiàn)延安時期黨的青年工作集中體現(xiàn)在用實際行動感染青年、用先進(jìn)理論教育青年、用黨的理想信念凝聚青年、...
地方黨史資源融入思政課的策略研究 摘要：內(nèi)蒙古地方黨史是中共黨史的重要組成部分，具有唯一性、多元化的顯著特征，具有賦能屬地思想政治教育的獨特價值。內(nèi)蒙古地方黨史資源融入思政課是守好高校意識形態(tài)主陣地的剛性需求，是思政課教學(xué)與改革的現(xiàn)實需要，也是高校思政教育的內(nèi)在要求。內(nèi)...

習(xí)近平總書記信仰信念重要論述的意蘊(yùn)價值 摘要：以習(xí)近平總書記2024年新年賀詞中，既看到收獲也看到不易，既看到挑戰(zhàn)也對中國式現(xiàn)代化充滿信心。“賀詞”濃縮了習(xí)近平總書記信仰信念重要論述的精髓。通過“賀詞”，可以簡明扼要地把握習(xí)近平總書記信仰信念論述的意蘊(yùn)價值、內(nèi)在邏輯?？茖W(xué)的信...
基于馬克思感性活動原則的“共同富?！爆F(xiàn)實解讀 摘要：要實現(xiàn)全體人民共同富裕，必須以單個“現(xiàn)實的個人”的富裕為前提。以馬克思感性活動原則構(gòu)建的“現(xiàn)實的個人”區(qū)別于西方“原子式個人”，以感性活動原則為指導(dǎo)，“現(xiàn)實的個人”的富裕是對人的自由自覺勞動的需要、是對物質(zhì)生活和精神生活協(xié)同發(fā)展的...

淺論中國共產(chǎn)黨的人民性 摘要：長期以來，我們一直突出宣示黨的先進(jìn)性、科學(xué)性和革命性，對黨的人民性有所松懈。通過對建黨理論、黨的指導(dǎo)思想、黨同人民的關(guān)系以及黨帶領(lǐng)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革開放歷史的回顧和分析，黨的人民性是其先進(jìn)性、科學(xué)性和革命性的內(nèi)在必然要求，是...
新時代高校學(xué)生樣板黨支部“對標(biāo)爭先”建設(shè)實踐研究 摘要：文章在蘭州市部分高校省級學(xué)生樣板黨支部“對標(biāo)爭先”建設(shè)調(diào)查研究基礎(chǔ)上，結(jié)合甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)公共事業(yè)管理本科生樣板黨支部在基層組織規(guī)范化建設(shè)、黨員教育管理、作用發(fā)揮等方面進(jìn)行的工作實踐和主要成效進(jìn)行研究，總結(jié)高校學(xué)生樣板黨支部在“對標(biāo)爭...

“滴灌式”教育在內(nèi)地高校少數(shù)民族大學(xué)生鑄牢中華民族共同體意識中的應(yīng)用探究 摘要：高等院校擔(dān)任著培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人的重要使命，高校思想政治工作的重要任務(wù)之一是開展鑄牢中華民族共同體意識教育。少數(shù)民族大學(xué)生作為大學(xué)生群體的重要組成部分，是擔(dān)當(dāng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的使者。文章通過閱讀與整理相關(guān)文獻(xiàn)，探索如何以“...

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