基于知識管理的課程思政生態(tài)系統(tǒng)研究

摘  要：推進課程思政建設是深化新時代高校思政教育改革的重要舉措?，F(xiàn)階段高校的課程思政建設在協(xié)同育人方面還存在著隱性知識體系缺乏整體設計、實踐性場域不夠寬、學生主體參與意識調(diào)動不充分不平衡等現(xiàn)象。用知識生態(tài)學的視角構建課程思政的生態(tài)系統(tǒng)，實現(xiàn)知識客體、知識主體、制度環(huán)境、信息技術等生態(tài)因子之間的動態(tài)平衡與和諧共生，能為系統(tǒng)中的各知識主體提供全方位、全過程的知識服務和立體化成長空間，從而解決現(xiàn)有的不平衡問題。（剩余7803字）