大學·思政教研

2022年07期

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《閱讀獨唱團》提倡“從問題出發(fā)”的閱讀理念，培養(yǎng)高中生的個性思辨能力；從課內(nèi)精讀到課外泛讀延伸，拓展閱讀視野。我們關注閱... 展開

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新時代高校年輕干部教育培訓突出政治訓練研究 摘要：黨的十八大以來，年輕干部的選拔和培養(yǎng)工作受到黨中央高度關注。習近平總書記在不同會議和場合對年輕干部工作做出指示批示，要求建設一支“高素質(zhì)專業(yè)化年輕干部隊伍”。在此背景下，加強針對年輕干部的教育培訓，尤其是高亮“政治訓練”這一黨內(nèi)優(yōu)...
湖湘紅色文化融入師范生師德教育：優(yōu)勢、價值與路徑 摘要：湖湘紅色文化是中國紅色文化的顯著底色，具有物質(zhì)、制度、精神的多元表現(xiàn)形式和數(shù)量、人物、區(qū)位的感召優(yōu)勢。把湖湘紅色文化融入師范生師德教育，既為師德教育提供思想資源，又為紅色文化打造推廣契機。“湖湘紅色+師德教育”堅守文化育人和實踐育...
“三全育人”視角下大學生網(wǎng)絡素養(yǎng)培育路徑探析 摘要：“三全育人”工作理念為新時代培育大學生網(wǎng)絡素養(yǎng)提供了新的科學視閾，通過探究大學生網(wǎng)絡素養(yǎng)培育的主體邏輯、方法邏輯和視角邏輯，系統(tǒng)反映出當前大學生網(wǎng)絡素養(yǎng)培育工作還存在全員參與的凸顯性有待強化、全過程貫穿的設計性有待細化、全方位融合...
淺析儒家德育思想及其對現(xiàn)代高校思想政治教育的借鑒意義 摘要：當前我國高校思想政治教育工作面臨著一系列困境，集中表現(xiàn)為目標、內(nèi)容與社會現(xiàn)實契合度不夠，重智育輕德育，德育主客體定位不當，理論脫離實際等。為解決這些問題，高?？山梃b儒家德育思想精髓，探索新的發(fā)展路徑，即注重德育目標、內(nèi)容與現(xiàn)實相契...
紅色文化資源融入理想信念教育研究 摘要：紅色文化雖然看不見、摸不著，但紅色文化資源是實實在在存在的內(nèi)容載體，承載著紅色精神的內(nèi)核。黨的思想與理念蘊藏于大量的紅色文化資源之中，將紅色文化資源融入理想信念教育中，能夠產(chǎn)生多層次立體化的價值。近年來，各地愈來愈重視紅色文化資源...
江寧區(qū)紅色文化資源價值探析 摘要：紅色文化資源凝聚了優(yōu)秀的中華民族精神，是中國共產(chǎn)黨在發(fā)展壯大過程中積攢的寶貴財富。江寧在南京抗戰(zhàn)史上占有突出的地位，其紅色文化資源總量豐富，具有較高的研究價值。文章對江寧區(qū)紅色文化資源進行了文獻資料整理和實地走訪調(diào)研，詳細梳理了江...
來華留學生思想政治教育中的班主任工作探討 摘要：當前，來華留學生教育工作出現(xiàn)了一個新的挑戰(zhàn)，即如何做好來華留學生的思想政治教育工作，這也是高校開展思想政治教育工作的新挑戰(zhàn)。來華留學生思想政治教育工作中，學校如何完善來華留學生班主任工作制度、提升來華留學生班主任素質(zhì)、加強來華留學...
詩詞文化和紅色文化融入民辦高校思政教育的影響和措施研究 摘要：民辦高校學生思政教育影響力相對較低，文章探究“詩詞文化”與“紅色文化”的融合對民辦高校大學生思想政治教育工作的推動作用，初步探索民辦高校開展“詩詞文化”與“紅色文化”相結(jié)合的優(yōu)勢，思考在普及中華傳統(tǒng)文化的同時，如何創(chuàng)建有效發(fā)揮輔導...
新時代貴州民辦高校思政課教師“六個要求”的實踐研究 摘要：隨著我國新時代的不斷發(fā)展，對民辦高校思政教師在教學中提出了“六個要求”。思政教師在教學中需要落實以習近平總書記“六個要求”為主的教學思想，并在教學中，發(fā)揮出自身的主動性和積極性，從而幫助高校教師進行思想政治教學。文章重點對習近平總...
大學英語和社會主義核心價值觀的有效融合 摘要：教育要解決為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的問題。人才培養(yǎng)是育人和育才相統(tǒng)一的過程。人無德不立，育人的根本在于立德。大學英語傳授語言知識，培養(yǎng)語言能力，但同時也夾雜了西方文化思想。因此，教師要在充分了解學生思想現(xiàn)狀的基礎上，不斷...
紅色音樂融入高校校園合唱實踐路徑探析 摘要：合唱活動是一項參與面廣、影響力大、吸引力強，具有紀律性、組織性和高藝術(shù)性要求的團體活動，作為一種貼近師生、具有廣泛參與性的獨特藝術(shù)形式，非常適合在校園推廣，因此，本研究針對農(nóng)學院合唱團未來發(fā)展，成立了天行健合唱團。文章通過調(diào)查法、...

高?；鶎狱h務工作者隊伍建設研究 摘要：高校基層黨務工作者隊伍作為高校黨建工作的主要實施者和承擔者，其隊伍發(fā)展狀況直接影響到基層黨組織的戰(zhàn)斗力，關系到學校多項工作的進展。新形勢下，加強高?；鶎狱h務工作隊伍建設的重要性不言而喻，盡管現(xiàn)在很多方面都得到了改善和提高，但仍然面...
新時代廣西黨外知識分子思想政治引領工作研究 摘要：文章闡述了廣西黨外知識分子思想政治引領工作的重要性，對廣西黨外知識分子的思想狀況、存在問題和成因進行了深入分析，并從加強領導、創(chuàng)新制度、整合資源、分類施策、拓寬渠道、鼓勵參政、文化浸潤等方面提出了加強黨外知識分子思想政治引領工作的...

立德樹人背景下農(nóng)林高校思政課教學改革的探索與實踐 摘要：黨的十八大以來，習近平總書記多次提出要將立德樹人作為高校的根本任務和中心環(huán)節(jié)，在這一背景下，作為農(nóng)林高校的西北農(nóng)林科技大學深入落實“立德樹人”根本任務，針對當前農(nóng)林高校思政課教學現(xiàn)狀，探討思政課教學中的變化與存在的薄弱環(huán)節(jié)，不斷嘗...
基于線上線下混合式教學模式的職業(yè)院校思政課教學改革探究 摘要：新時期落實思想政治教育，對于職業(yè)院校而言至關重要，培養(yǎng)既具有扎實的職業(yè)技能，又具有良好思想道德修養(yǎng)的職業(yè)人，是所有職業(yè)院校面臨的重要教學任務。學生的素質(zhì)素養(yǎng)不僅體現(xiàn)在專業(yè)能力上，更體現(xiàn)在思想品德方面。提高思政課程教學實效，不僅是時...
工匠精神融入高職院校思政課教學的路徑研究 摘要：在企業(yè)發(fā)展的過程中，工匠精神是至關重要、不可缺少的重要精神內(nèi)涵，也是培養(yǎng)職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的重要目標。隨著社會的發(fā)展、時代的進步，高職院校的人才培養(yǎng)方向和目標需要進行不斷優(yōu)化和調(diào)整，重視工匠精神與思政課程的融合，通過營造良好的文化...
新時代高等師范專科院校思政課實效性探討 摘要：近幾年，隨著經(jīng)濟發(fā)展速度的日益加快，各個方面的改革措施不斷得以落實，人們的生活水平也得以相應提升。在這樣的社會發(fā)展背景之下，教育也更加得到重視。人才的培養(yǎng)離不開教育，新時代的高等師范專科院校也要順應時代發(fā)展的趨勢，有效落實立德樹人...

“對黨忠誠、不負人民”偉大精神探析 摘要：偉大建黨精神的形成，塑造了中國共產(chǎn)黨人的精神品格，成為中國共產(chǎn)黨人百年奮斗的力量源泉?！皩h忠誠、不負人民”是其余各部分的根本旨歸，源于馬克思主義理論的科學指引，傳承于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，滋養(yǎng)于社會主義國家正反兩方面經(jīng)驗教訓，滲透于...
延安時期中國共產(chǎn)黨的民族團結(jié)教育及當代啟示 摘要：中國共產(chǎn)黨在延安期間，形成了符合實際、獨具特色、行之有效的民族團結(jié)教育理論方法，為建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線和抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利提供了有力保障，也為新時代推動黨的民族工作高質(zhì)量發(fā)展提供了有益參考?？偨Y(jié)延安時期中國共產(chǎn)黨開展民族團結(jié)教育工...
馬克思人與自然關系理論的現(xiàn)實思考 摘要：人與自然關系至今仍是人類歷史發(fā)展進程中不可忽視的問題。馬克思的人與自然關系理論系統(tǒng)闡明了人與自然之間的共同體關系，二者之間相互聯(lián)系、密不可分、共榮共損。文章以人與自然關系理論為研究根據(jù)，立足于現(xiàn)實，闡明人與自然之間和諧關系的重要性...
四明革命精神的價值和弘揚 摘要：“民本、斗爭、求實、創(chuàng)業(yè)”的四明革命精神是中國共產(chǎn)黨的偉大精神與寧波優(yōu)秀地域文化精神有機融合的產(chǎn)物，也是寧波優(yōu)秀地方文化精神的重要組成部分，四明革命精神的傳承弘揚有利于抵制歷史虛無主義，有利于提升寧波地域文化的精神內(nèi)涵，是青年學生...

彰顯中醫(yī)藥文化特色的高校思政育人大格局之思考 摘要：中醫(yī)藥文化是中華民族對客觀世界的系統(tǒng)總結(jié)和詳細歸納，蘊含著豐富的馬克思主義唯物論和辯證法的思想，具有增強大學生政治認同，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的思想政治教育功能。文章從強化黨的領導和思想引領、解析中醫(yī)藥文化中的馬克思主義...
信息碎片化傳播對高校思想政治教育的挑戰(zhàn)及應對路徑 摘要：信息碎片化傳播是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的衍生現(xiàn)象，既是時代發(fā)展的產(chǎn)物，也為高校思想政治教育帶來了挑戰(zhàn)，為有效應對信息碎片化傳播對高校思想政治教育的挑戰(zhàn)，需要以教師為要、內(nèi)容為王和平臺賦能，筑牢思想政治教育的育人陣地，培養(yǎng)具有正確政治信仰、堅定...
研究生思想政治教育工作優(yōu)化路徑研究 摘要：2020年全國研究生教育會議召開，明確了新時代研究生教育的發(fā)展方向和發(fā)展目標，對新時期開展研究生思想政治教育工作提出了很多具體要求。文章以省內(nèi)3所高校研究生調(diào)研為基礎，結(jié)合研究生教育實際和研究生思想政治教育規(guī)律，分析當前研究生思想...
高校輔導員與思政課教師協(xié)同育人的實踐與研究 摘要：在經(jīng)濟水平飛速提高的背景下，我國教育水平也呈現(xiàn)出了較快上升的趨勢。如今，民眾不僅關注學生接受的知識教育，而且更加重視思想政治教育，這對高校的思想政治教育工作提出了更高的要求。在我國高等院校的思政教育中，輔導員與思政課教師是教育主體...
地域紅色文化融入大學生思想政治教育的路徑探究 摘要：地域紅色文化是指某個地區(qū)的人民在中國共產(chǎn)黨的領導下，經(jīng)過長期的斗爭和革命、改革和發(fā)展，形成的具有地域特色的先進文化形態(tài)。山西作為革命老區(qū)擁有豐富的紅色物質(zhì)和精神文化，為高校思想政治教育提供了寶貴的素材。高?？赏ㄟ^發(fā)揮主導作用，構(gòu)建...
經(jīng)濟新常態(tài)下增強高校思想政治理論課實效性的對策研究 摘要：經(jīng)濟新常態(tài)下，高校如何確保思政課程的實效性值得思考。文章以促進中國特色社會主義理論體系高效融入大學教育為研究目的，通過緊貼時代，將最新的馬克思主義中國化成果融入大學教材，并梳理相關理論，以將其融入大學課堂并把握好每個關鍵環(huán)節(jié)為研究...
“00后”大學生思想政治教育話語體系構(gòu)建研究 摘要：高校思想政治教育話語體系是培育“時代新人”、落實“立德樹人”任務的有效載體，是高校思想政治教育的重要組成部分。面對百年未有之大變局與大數(shù)據(jù)時代，我國思想政治教育面臨新的現(xiàn)實境遇。針對“00后”的特點，我國大學生思想政治教育話語體系...
新媒體背景下高校思政教育體系構(gòu)建研究 摘要：新媒體時代的到來為高校思政教育帶來了全新的挑戰(zhàn)，也為思政教育體系的進步帶來了機會。互聯(lián)網(wǎng)信息傳播秉持著自由、平等的原則，信息傳播媒介更加豐富，學生可以憑借便攜多媒體設備隨時隨地地了解熱點時訊。但也因此給了許多不良信息肆意傳播的機會...

助產(chǎn)學專業(yè)課程開展課程思政的困難及對策研究 摘要：2017年，助產(chǎn)學專業(yè)首次經(jīng)教育部批準本科專業(yè)。高等教育作為培養(yǎng)助產(chǎn)學人才的主要途徑，承擔著培養(yǎng)“德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展”卓越助產(chǎn)學人才的重大使命。文章旨在分析助產(chǎn)學專業(yè)開展課程思政的困難，結(jié)合南方醫(yī)科大學開展課程思政的實踐，探討如何...
阿普爾意識形態(tài)論對我國高校課程思政改革的啟示 摘要：阿普爾在對西方教育與意識形態(tài)關系的研究中，不僅揭示了教育者在意識形態(tài)教育中的主導作用，而且還厘清了霸權(quán)主義在課程建設發(fā)展中的演變路徑，在其過程中存在著“顯性教育”和“隱性教育”的教育方式對普通民眾認知的影響，以及強調(diào)教育改革過程中...
法律翻譯課程思政建設淺探 摘要：課程思政是全面加強思想政治工作的新抓手，是加強和改進高等學校思想政治教育教學的新手段。法律翻譯人才培養(yǎng)是推進涉外法治建設的重要一環(huán)，因此法律翻譯的課程思政建設至關重要。打造法律翻譯課程思政，應當首先從六個方面探討法律翻譯課程思政建...
高職教師課程思政建設意識與能力提升策略研究 摘要：課程思政建設是一項具有重大意義的政治任務和戰(zhàn)略工程，提升教師課程思政意識與能力是高職院校落實“立德樹人”根本任務、推進課程思政教育教學改革、提升師資隊伍綜合素質(zhì)的重要手段。但目前高職教師育人育德理念的缺失、課程思政教學能力的欠缺及...
課程思政在林學專業(yè)植物學課程中的實施策略研究 摘要：近年來，“課程思政”在各個階段學校中的推廣力度不斷增強，作為一種將培養(yǎng)學生思想品德與專業(yè)知識相結(jié)合的全新教學方法和理念，如今越來越受到學校和教師的重視。林學專業(yè)植物學課程作為林學專業(yè)學生的必修課程，將課程思政的方法貫徹其中，不僅能...
“一流專業(yè)”建設背景下市場營銷專業(yè)課程思政教學改革研究 摘要：近年來，隨著我國教育改革進程的不斷加快，從教育方面倡導高校展開專業(yè)升級，支持高校設置一流專業(yè)，進一步改革專業(yè)課程思政。對于市場營銷課程，教師為學生講解知識時可以分析相應的案例。將思政元素融入市場營銷課程中，開展思政教學，優(yōu)化教育模...
論“文化自信”在高校課程思政建設中的融入機制構(gòu)建 摘要：將“文化自信”融入課程思政建設，是高校教師的重要使命?！胺俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)保護”課程自開設以來深受學生歡迎，良好的教學效果來自巧妙的課程思政建設。以“文化自信”為宗旨的課程思政建設目標是樹立學生的文化自信、樹立學生保護和傳承中華民族優(yōu)...
從思政課程到課程思政的探索與實踐 摘要：課程思政作為一種教育理念、一種思維模式，應該體現(xiàn)在高校的每一節(jié)課堂，應扎根于每一名教師的心靈，每一節(jié)課都能起到知識傳授和價值引領的雙重作用，更好地發(fā)揮課堂立德樹人的作用。本研究在分析課程思政改革的必要性、重要性及側(cè)重點的基礎上，提...
運籌學課程思政教學改革探討 摘要：運籌學在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)濟管理、工程技術(shù)、國防安全等領域有著廣泛的應用，是自動化類專業(yè)的核心課程。文章從人生觀與價值觀的塑造、世界觀與方法論的改造、創(chuàng)新精神與批評性思維的培養(yǎng)，以及實踐動手能力的訓練四個方面挖掘運籌學課程中蘊含的思政...
研究生高級細胞生物學課程思政教學的探索與實踐 摘要：“高級細胞生物學”是華北理工大學為生物學專業(yè)碩士研究生開設的一門重要專業(yè)基礎課程，它在細胞生物學基本理論的基礎上，深入解析細胞的物質(zhì)代謝和能量交換以及信息交流的分子基礎及機制，并導入該研究領域的最新發(fā)展動態(tài)和研究成果，為生物學專業(yè)...
國內(nèi)外課程思政在護理專業(yè)教學中的應用研究 摘要：文章梳理國內(nèi)外課程思政在護理專業(yè)教學中的最新進展，從課程思政概述，國外護理專業(yè)“課程思政”教學，國內(nèi)護理專業(yè)“課程思政”教學體系，課程思政融入護理專業(yè)課程現(xiàn)狀、教學方式、教學評價、師資隊伍等方面進行綜述，提出護理專業(yè)“課程思政”教...
課程思政融入新媒體運營課程教學的實踐與探索 摘要：作為新媒體的重要受眾，大學生參與新媒體獲取信息的途徑、思維方式、學習路徑、溝通交流模式等發(fā)生了巨大變化，這一變化也給思政教育帶來了新的挑戰(zhàn)和契機。課程思政是專業(yè)課和思政課有效融合的途徑，是落實立德樹人教育模式的有效手段。電子商務專...
“課程思政”視域下高校體育課程與思政教育融合研究 摘要：只有讓思政教育充分融入高校體育課程，才能真正提高教學的整體質(zhì)量，讓學生在擁有更強身體素質(zhì)的同時擁有更加健康的心理。文章結(jié)合文獻資料法、觀察法等研究方法，對當前高校體育課程中“課程思政”融合現(xiàn)狀進行分析，提出幾點高校體育課程中融合思...
淺談學前教育學課程思政元素的挖掘與運用 摘要：培養(yǎng)符合時代要求的“四有”幼師，是落實學前教育專業(yè)立德樹人根本任務的要求。文章按照《高等學校課程思政建設指導綱要》等國家頒布的相關思政政策法規(guī)要求，對學前教育學課程實施課程思政的重要性進行了闡述，緊扣課程思政目標，挖掘課程內(nèi)容的思...
共同體視角下課程思政協(xié)同育人機制研究 摘要：本研究結(jié)合商務英語翻譯課程思政建設實例，界定了協(xié)同育人共同體的內(nèi)涵及特點，提出了協(xié)同育人共同體的構(gòu)建路徑，并從共同體的視角，依據(jù)協(xié)同育人的三環(huán)節(jié)，即準備、實踐、優(yōu)化，探索協(xié)同育人機制。關鍵詞：課程思政;共同體;協(xié)同育人機制中圖...
研究生課程思政教學改革初探 摘要：專業(yè)課程思政教育是新時代高等教育的重要組成部分，也是高校落實立德樹人根本任務的關鍵環(huán)節(jié)。文章以研究生課程——薄膜材料與制備技術(shù)為例，基于教學內(nèi)容與教學模式兩個維度，探究思政元素融入教學過程的路徑，提出具體的教學改革實踐方法，旨在探...