繼續(xù)教育研究

2024年10期

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《繼續(xù)教育研究》，1984年7月創(chuàng)刊，是中國繼續(xù)教育類、社會科學類核心期刊，歷經(jīng)近二十多個春秋，緊緊把握時代脈搏，與時俱... 展開

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教育教學

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鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下高校繼續(xù)教育人才培養(yǎng)模式 摘要：隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入推進，農(nóng)村對于高素質(zhì)、專業(yè)化人才的需求日益迫切。高校繼續(xù)教育作為人才培養(yǎng)的重要組成部分，應(yīng)當積極響應(yīng)國家戰(zhàn)略，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，為鄉(xiāng)村振興提供有力的人才支撐。分析了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略對人才的需求特點，探討了高校繼續(xù)教育...
數(shù)字化社區(qū)環(huán)境下繼續(xù)教育需求與適應(yīng)性學習 摘要：探索了數(shù)字化社區(qū)環(huán)境下繼續(xù)教育的需求與適應(yīng)性學習的應(yīng)用，采用混合方法研究設(shè)計，結(jié)合定量問卷和定性訪談收集數(shù)據(jù)。結(jié)果顯示，成人學習者追求繼續(xù)教育的動機多樣，包括提升職業(yè)技能、適應(yīng)行業(yè)變化和個人興趣發(fā)展。適應(yīng)性學習平臺因其個性化學習路徑被...

新時代終身教育保障體系構(gòu)建的困境、邏輯理路及實踐路徑 摘要：在我國加速推進教育現(xiàn)代化的進程中，終身學習已從教育理念上升為國家戰(zhàn)略。對于教育工作者來說，滿足人民群眾精神文化層面新需求，推進重塑新時代終身教育體系是當仁不讓的責任，但當前終身教育體系建設(shè)過程中存在相關(guān)制度和法律不健全、學習資源供給不...
教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型下高校終身教育體系的構(gòu)建 摘要：高校終身教育體系作為高校教育體系的重要組成，在構(gòu)建學習型社會和建設(shè)教育強國中具有重要的地位。隨著新一輪科技革命向縱深延展、數(shù)字技術(shù)變革加速演進，我國教育事業(yè)已進入4.0的數(shù)字轉(zhuǎn)型時代。在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下，高校終身教育體系的構(gòu)建具有...

終身學習背景下老年運動健康教育價值指向與實踐路徑 摘要：老年運動健康教育是新時代老年教育與老年體育交叉融合的一項新命題。隨著終身學習觀念不斷深入和老年教育蓬勃發(fā)展，老年人參與運動健康教育成為貫徹落實國家戰(zhàn)略、提升社會參與、提高家庭生活質(zhì)量和主動健康能力的重要方式。在實踐中，開展老年運動健康...
城市老年社區(qū)教育參與現(xiàn)狀評估與促進路徑 摘要：在積極老齡化理念指導(dǎo)下，采用問卷調(diào)查法進行資料收集，對777位城市老年人的社區(qū)教育參與情況及影響因素進行了分析。分析結(jié)果表明，80%以上的城市老年人是偶爾和經(jīng)常參與社區(qū)教育，完全不進行任何教育參與、經(jīng)常參與、總是參與的相對較少；人口基...
結(jié)構(gòu)洞視角下社會工作融入鄉(xiāng)鎮(zhèn)老年大學資源鏈接的路徑建構(gòu) 摘要：老年大學是鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村老年人閑暇時間的重要活動場所，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)老年大學的發(fā)展有助于鄉(xiāng)鎮(zhèn)老年人生活質(zhì)量的改善和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入推進。從結(jié)構(gòu)洞的視角出發(fā)，運用觀察、訪談法對某鄉(xiāng)鎮(zhèn)老年大學進行實地考察，就其運行過程中存在的問題及原因進行分析，...
老年網(wǎng)絡(luò)學習空間建設(shè)實然挑戰(zhàn)與應(yīng)然路徑 摘要：為老年人群提供在線學習服務(wù)，建設(shè)老年學習空間是科學應(yīng)對人口老齡化，將“老年人口負擔”轉(zhuǎn)化為“老年人口紅利”的重要手段。以人工智能為代表的現(xiàn)代信息技術(shù)作為支撐、引領(lǐng)、推動現(xiàn)代化建設(shè)的重要力量，在老年學習方面體現(xiàn)跨時空通學、融媒體易學、通...

職業(yè)本科大學學生生涯發(fā)展：理論、價值與制度 摘要：為實現(xiàn)職業(yè)本科大學高質(zhì)量發(fā)展，核心在于幫助學生明確個體定位、提升生涯發(fā)展能力。當前，我國職業(yè)本科大學生涯教育尚不成熟，存在理論片面、目標功利、內(nèi)容單一等問題，無法精準培育學生。為此，需從理論層面深入理解生涯教育的必要性和可操作性，指導(dǎo)...
高職生就業(yè)量質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的研究 摘要：2024年全國高校畢業(yè)生數(shù)再創(chuàng)歷史新高，高達1 179萬人，國內(nèi)高校畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀。雖然國家采取了一些積極舉措促進大學生就業(yè)，但大學生就業(yè)的總體形勢仍嚴峻。高職生作為大學群體的重要組成部分，這個群體的就業(yè)問題也是迫在眉睫。在新...

芬蘭職業(yè)教育質(zhì)量保障機制經(jīng)驗及啟示 摘要：改革開放以來，我國高等職業(yè)教育取得了飛速的發(fā)展，其規(guī)模已占據(jù)我國高等教育事業(yè)的半壁江山，對我國經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級換代迫切需要的高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)具有重要影響，然而經(jīng)費短缺、師資力量薄弱、生源質(zhì)量下降等一系列制約因素成為影響職業(yè)教育...
法國技能投資計劃研究 摘要：科學技術(shù)的更新迭代有利于行業(yè)企業(yè)核心競爭力的提升，但同時也加劇了行業(yè)內(nèi)低技能勞動者被取代的風險。為適應(yīng)社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、解決大規(guī)模失業(yè)問題，法國于2017年推行了一項技能投資計劃，計劃以低技能青年與成人群體為目標對象，施以經(jīng)濟投資，創(chuàng)造再...

基于教師培訓(xùn)需求的師訓(xùn)行動策略 摘要：新入職教師培訓(xùn)質(zhì)量高低關(guān)系到新教師在崗工作的態(tài)度與效果、專業(yè)成長的意愿與習慣。新教師培訓(xùn)存在內(nèi)驅(qū)力不強、忽視真實工作場景中教育教學科學性和藝術(shù)性等問題?；谛氯肼毥處煹呐嘤?xùn)需求實證調(diào)查，提出并踐行了新入職教師因需師訓(xùn)的三大行動策略：課...
他者理論視域下教師培訓(xùn)的應(yīng)然特征與改革路徑 摘要：通過黨和國家的系列舉措，我國教師培訓(xùn)工作相較之前已然取得卓越成就，但培訓(xùn)質(zhì)量依然有提升空間。他者理論所蘊含的差異性、倫理性和他者性為現(xiàn)階段教師培訓(xùn)改革呈現(xiàn)出一種全新視角，直指教師培訓(xùn)的個性、非對稱性和關(guān)懷性。由此觀之，目前教師培訓(xùn)的適...

博弈論視角下Sora在教育領(lǐng)域的機遇與挑戰(zhàn) 摘要：深入探討了Sora在教育領(lǐng)域中所面臨的機遇與挑戰(zhàn)，并從博弈論的視角分析了Sora可能采取的策略。Sora作為基于深度學習和自然語言處理技術(shù)的先進人工智能工具，展示了在個性化學習、自動評分、模擬教學場景創(chuàng)建等方面的巨大潛力?；仡櫫薙or...
人工智能賦能學科拔尖人才繼續(xù)教育創(chuàng)新模式研究 摘要：在知識經(jīng)濟時代，學科拔尖人才的培養(yǎng)成為國家競爭力提升的關(guān)鍵因素。人工智能技術(shù)的突破和創(chuàng)新為繼續(xù)教育領(lǐng)域帶來了前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。當前，國家層面高度重視學科拔尖人才的培養(yǎng)，相關(guān)政策文件精神強調(diào)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和個性化教育路徑的設(shè)計。基于...

數(shù)字化治理重塑在線教育新生態(tài) 摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，在線教育在我國逐漸興起并迅速發(fā)展。在線教育行業(yè)在發(fā)展過程中也暴露出諸多問題，如教學質(zhì)量參差不齊、市場惡性競爭、用戶隱私保護不足等。為解決這些問題，提出以數(shù)字化治理重塑在線教育新生態(tài)，從平臺治理、內(nèi)容治理和用戶...
開放教育學習場域研究 摘要：在知識經(jīng)濟的浪潮下，信息爆炸、技術(shù)革新迅速，個體為了不斷適應(yīng)這樣的時代節(jié)奏，終身學習成為不可或缺的能力。開放教育憑借其特有的靈活性和多樣性，正為越來越多的人提供了在傳統(tǒng)教育模式之外的新選擇。它不僅突破了時間和空間的束縛，更為個體量身定...
習近平關(guān)于實踐重要論述對高校思政課實踐教學的啟示 摘要：習近平總書記對實踐作了大量的論述，充分肯定了實踐在育人中的重要作用，在不同場合都表達了對實踐的重視和關(guān)切，并且不遺余力地闡述實踐的具體路徑、調(diào)查研究的展開、實踐過程中素養(yǎng)和精神的培養(yǎng)等，對解決思政課實踐教學當前存在的一些困境有重要的指...