繼續(xù)教育研究

2024年07期

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《繼續(xù)教育研究》，1984年7月創(chuàng)刊，是中國繼續(xù)教育類、社會科學(xué)類核心期刊，歷經(jīng)近二十多個春秋，緊緊把握時代脈搏，與時俱... 展開

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終身學(xué)習(xí)視角下高等學(xué)歷繼續(xù)教育改革與發(fā)展 摘要：以終身學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，探討了終身學(xué)習(xí)視角下高等學(xué)歷繼續(xù)教育改革的現(xiàn)狀與發(fā)展。隨著社會的快速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，知識更新速度加快，為了滿足社會需求和個人發(fā)展需要，終身學(xué)習(xí)已成為一種必然趨勢。高等學(xué)歷繼續(xù)教育作為終身學(xué)習(xí)的重要組成部分，面...
數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能高校繼續(xù)教育高質(zhì)量發(fā)展的路徑 摘要：數(shù)字化轉(zhuǎn)型是高校繼續(xù)教育應(yīng)對科技和教育雙重變革的優(yōu)選路徑，推動高質(zhì)量發(fā)展是新時代高校繼續(xù)教育的新使命，以數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能高質(zhì)量發(fā)展有助于高校繼續(xù)教育于變局中開新局。部分高校繼續(xù)教育從教學(xué)數(shù)字化和管理數(shù)字化兩個方面入手，通過打造數(shù)字化教學(xué)...
數(shù)智化賦能職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展 摘要：深入分析了人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等數(shù)智化技術(shù)在職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育中的應(yīng)用，探討這些技術(shù)如何推動教育領(lǐng)域的協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展。概述了數(shù)智化技術(shù)如虛擬現(xiàn)實(shí)、在線學(xué)習(xí)平臺、智能教學(xué)方法等如何優(yōu)化教育內(nèi)容傳遞與學(xué)習(xí)效率，并指出這些技術(shù)的...

國際化視野下開放大學(xué)教師數(shù)字勝任力研究 摘要：隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和教育國際化的推進(jìn)，開放大學(xué)在全球范圍內(nèi)迅速崛起。教師的數(shù)字勝任力成為開放大學(xué)教學(xué)質(zhì)量和效果的關(guān)鍵因素。從國際化視野出發(fā)，探討開放大學(xué)教師數(shù)字勝任力的內(nèi)涵、構(gòu)成要素及其提升策略，以期為開放大學(xué)的師資隊(duì)伍建設(shè)和教育...
近二十年我國教師素養(yǎng)研究現(xiàn)狀、熱點(diǎn)及趨勢 摘要：探討了2003—2023年我國教師素養(yǎng)的發(fā)展軌跡、熱點(diǎn)和趨勢。通過對1 759篇文獻(xiàn)的CiteSpace軟件分析，揭示了教師素養(yǎng)從初步探索到多元增長的演變。重點(diǎn)在于教師核心素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、信息素養(yǎng)和數(shù)字素養(yǎng)，特別強(qiáng)調(diào)數(shù)字化時代的教師信...
輪崗教學(xué)制度下增強(qiáng)教師綜合素質(zhì)策略 摘要：教師輪崗交流政策的實(shí)施，打破了“教師固守一?！钡慕┗Ｊ?，有助于重塑教育生態(tài)、實(shí)現(xiàn)教育公平，對于促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的發(fā)展、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量等方面均具有積極助推作用。為有效解決城鄉(xiāng)、校際師資不均衡、教育資源配置失衡等問題，教師需要轉(zhuǎn)變...

M市老年教育政策執(zhí)行困境及破解路徑 摘要：通過M市老年教育的調(diào)研可知，當(dāng)前M市老年教育政策執(zhí)行困難重重：老年教育思想觀念滯后，政策執(zhí)行敷衍應(yīng)付；老年教育支持投入不足，政策執(zhí)行有心無力；老年教育制度文本缺陷，政策執(zhí)行產(chǎn)生偏離。在明確老年教育公共服務(wù)的職能定位前提下，加大老年教育...
新時代首都老年教育實(shí)踐與思考 摘要：發(fā)展新時代首都老年教育，是全面貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于應(yīng)對人口老齡化一系列決策部署的必然要求，更是北京探索特大型城市人口老齡化和養(yǎng)老工作創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。近年來，北京市進(jìn)行了積極的實(shí)踐，以朝陽區(qū)為代表形成了獨(dú)具特色的老年教育理論實(shí)踐體系、...

新時代高校教師培訓(xùn)：意義、問題及對策 摘要：高校教師培訓(xùn)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。做好新時代高校教師培訓(xùn)，是順應(yīng)新時代發(fā)展變革的迫切需要，是建設(shè)高質(zhì)量教育體系的必然要求，也是廣大教師專業(yè)化成長的內(nèi)在需求。深入剖析了當(dāng)前高校教師培訓(xùn)在頂層規(guī)劃、方式方法和組織實(shí)施等方面存在的問題，...
退役軍人教育培訓(xùn)高質(zhì)量發(fā)展體系實(shí)踐探索 摘要：推動高質(zhì)量發(fā)展退役軍人教育培訓(xùn)，從社會治理角度促進(jìn)退役軍人就業(yè)，實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)。依托浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院與臨平區(qū)退役軍人事務(wù)局合作，堅(jiān)持貫徹“軍人成為社會尊崇職業(yè)，退役軍人成為社會尊重人”。倡導(dǎo)構(gòu)建“運(yùn)河學(xué)院”培訓(xùn)體系，...

職業(yè)教育助力鄉(xiāng)村振興的方法和路徑 摘要：隨著我國鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出和實(shí)施，職業(yè)教育日益凸顯其在鄉(xiāng)村發(fā)展中的重要地位。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略對職業(yè)教育提出了新的要求，也為職業(yè)教育發(fā)展提供了廣闊的舞臺。在此發(fā)展形勢下，研究職業(yè)教育如何助力鄉(xiāng)村振興具有重要意義?；诖?，梳理職業(yè)教育助力鄉(xiāng)村...
1+X證書制度下高職院校質(zhì)量評價指標(biāo)體系構(gòu)建 摘要：1+X證書制度是我國職業(yè)教育改革的一項(xiàng)重大制度創(chuàng)新，是對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的一場深刻變革。根據(jù)1+X證書制度要求，從“雙師”素質(zhì)、教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)資源建設(shè)、課程體系建設(shè)等方面入手構(gòu)建高職院校質(zhì)量評價指標(biāo)體系。高職院校作為1+X證書...
高職院校網(wǎng)絡(luò)營銷人才培養(yǎng)成果導(dǎo)向系統(tǒng)構(gòu)建、實(shí)施要點(diǎn)與評量方法 摘要：基于當(dāng)前我國信息化建設(shè)背景，應(yīng)用成果導(dǎo)向與行動學(xué)習(xí)教育理念，針對高職院校市場營銷專業(yè)教育領(lǐng)域網(wǎng)絡(luò)營銷人才培養(yǎng)的實(shí)際情況，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營銷人才培養(yǎng)成果系統(tǒng)構(gòu)建，提出人才培養(yǎng)的實(shí)施要點(diǎn)，通過開發(fā)網(wǎng)絡(luò)營銷人才培養(yǎng)大綱、教學(xué)設(shè)計(jì)和評量標(biāo)準(zhǔn)，提出并...
三螺旋理論下高職院校工匠精神培育策略 摘要：弘揚(yáng)工匠精神是培育大國工匠、能工巧匠的重要一環(huán)。高職院校是高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)主陣地，應(yīng)該致力于技術(shù)技能人才工匠精神的培育。采用理論研究方法分析三螺旋理論與高職院校工匠精神培育適切性，對我國高職院校工匠精神培育現(xiàn)狀進(jìn)行梳理。研究發(fā)現(xiàn)...

大學(xué)生在線學(xué)習(xí)持續(xù)力影響因素及優(yōu)化策略 摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動設(shè)備的普及，大學(xué)生在線學(xué)習(xí)已成為一種趨勢。在線學(xué)習(xí)具有時間靈活、資源豐富、互動性強(qiáng)等優(yōu)勢，為大學(xué)生提供了更加便捷的學(xué)習(xí)條件。在實(shí)際的學(xué)習(xí)過程中，許多大學(xué)生存在學(xué)習(xí)持續(xù)力不足的問題，如學(xué)習(xí)時間短、學(xué)習(xí)頻率低、學(xué)習(xí)效果差等...
教育元宇宙支持下在線教育新生態(tài) 摘要：隨著科技的發(fā)展，特別是在虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等領(lǐng)域的突破，元宇宙概念逐漸興起，并迅速滲透到各個行業(yè)。教育領(lǐng)域也不例外，教育元宇宙成為當(dāng)下乃至未來在線教育發(fā)展的一大趨勢?；诖?，圍繞教育元宇宙的定義、特點(diǎn)、支持在線教育的新生態(tài)以及面臨的挑...

數(shù)字勞動教育的挑戰(zhàn)與治理 摘要：數(shù)字勞動教育是新時代勞動教育在數(shù)字空間的拓展，是實(shí)現(xiàn)以勞動育人、技術(shù)強(qiáng)人為目標(biāo)的勞動教育新樣態(tài)。研究發(fā)現(xiàn)，數(shù)字勞動是資本社會數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物，運(yùn)用馬克思勞動異化理論作為數(shù)字勞動異化的重要理論來源，分析數(shù)字勞動教育面臨的挑戰(zhàn)，旨在把握...
新時代勞動教育課程體系的理論構(gòu)建與實(shí)踐研究 摘要：在大學(xué)教育中，勞動教育是大學(xué)教育中不可缺少的一部分，是在大學(xué)教育中貫徹“立德樹人”的基本要求，也在大學(xué)教育中更好地體現(xiàn)了內(nèi)涵式發(fā)展。新時代，高校要建立一個以德智體美勞為本，以更高層次的人才為核心的教育體制。高校必須在習(xí)近平新時代中國特...

數(shù)據(jù)驅(qū)動下成人教育大學(xué)生學(xué)業(yè)倦怠識別及干預(yù)研究 摘要：針對傳統(tǒng)成人教育大學(xué)生學(xué)業(yè)倦怠干預(yù)滯后性的問題，利用新媒體、新技術(shù)探索數(shù)字驅(qū)動視域下成人教育大學(xué)生學(xué)業(yè)倦怠問題的精準(zhǔn)識別和干預(yù)新思路。運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)、群體畫像技術(shù)以及聚類分析法等，借助大數(shù)據(jù)畫像技術(shù)精準(zhǔn)性、動態(tài)性、實(shí)時性的優(yōu)點(diǎn)，構(gòu)建成...
研究生創(chuàng)新能力探究：回顧與展望 摘要：通過對CNKI中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫中主題為“研究生創(chuàng)新能力”的文獻(xiàn)進(jìn)行梳理發(fā)現(xiàn)，相關(guān)研究主要集中于研究生創(chuàng)新能力的內(nèi)涵界定、結(jié)構(gòu)要素、影響因素、培養(yǎng)路徑等方面?？傮w而言，相關(guān)研究視角較為廣泛，研究內(nèi)容相對豐富，已有研究從多角度、多學(xué)科對研究...
新中國成立以來高校資助育人的歷史考察與實(shí)踐指向 摘要：學(xué)生資助涉及國計(jì)，關(guān)乎民生，牽動民心。新時代高校資助育人，是促進(jìn)教育公平和社會公平的關(guān)鍵之策，是我國建設(shè)人力資源強(qiáng)國、培育時代新人的必然要求，同時也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的戰(zhàn)略之舉。在對高校資助育人進(jìn)行學(xué)理闡釋、歷史經(jīng)驗(yàn)梳理和發(fā)...