現(xiàn)代職業(yè)教育

2022年17期

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傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進經(jīng)驗交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。

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紅色資源在高校思想政治教育中的應(yīng)用研究 [摘要] 紅色資源是中國共產(chǎn)黨在長期的革命斗爭中創(chuàng)造的，留給后代最寶貴的財富，因其特殊性使它成為重要的教育資源。其政治導向、道德導向、價值導向功能，有利于潛移默化中影響學生，進而改變當前思想政治教育教學效果不佳、實效...
“三教”改革視域下模塊化教學應(yīng)用于高職大學英語教學的探究 [摘要] 《國家職業(yè)教育改革實施方案》提出了“三教”（教師、教材、教法）改革的任務(wù)。目前高職院校大學英語教學不適用實際工作崗位的需求，有必要采取模塊化教學，在教師的培養(yǎng)、教材的選用、教法的選擇方面融入模塊化教育思想進...
高校輔導員思想政治教育親和力提升路徑研究 [摘要] 思想政治教育作為高校輔導員的“基本功”，其有效性的強弱，取決于輔導員思想政治教育親和力的大小。高校輔導員思想政治教育親和力的提升，不僅是大學生思想政治教育工作的本質(zhì)要求，還是提升思想政治教育有效性的必然要求...
高職院校體育課程“課內(nèi)外一體化”教學改革研究 [摘要] 在高職院校中，構(gòu)建體育課程“課內(nèi)外一體化”教學模式改革屬于緊跟新時代教育政策的正確決策，在這一新型體育課程教學模式中，可以將學生在教學活動中、學習過程中的主體地位充分發(fā)揮出來，將教師定位為學生的引領(lǐng)者與指引...
“自動控制原理”一流本科課程思政育人的探索與實踐 [摘要] 自動控制原理作為工科控制類課程群的基礎(chǔ)核心課程，要按照一流本科課程建設(shè)的要點，抓好課堂教學主渠道，積極探索課程思政育人，實現(xiàn)“知識傳授”與“價值引領(lǐng)”并重，切實提高課程的思政育人成效，努力在新工科背景下培養(yǎng)...
基于護理職業(yè)需求的課程思政探索與實踐 [摘要] 現(xiàn)代護理職業(yè)亟需大量高素質(zhì)護理人才，而醫(yī)學院校開展課程思政，將思政教育融入護理專業(yè)課教學是實現(xiàn)全方位育人，為社會輸送高素質(zhì)護理人才的有效途徑。病理學與病理生理學作為醫(yī)學體系中承接基礎(chǔ)和臨床的樞紐，是護理專業(yè)...
師范類專業(yè)學位研究生職業(yè)倫理教育 [摘要] 師范類專業(yè)學位研究生不僅需要具備相應(yīng)學科的標準與水平，更需要有明確的職業(yè)指向性，師范類專業(yè)學位研究生職業(yè)倫理培育是師范類專業(yè)學位研究生培養(yǎng)目標的內(nèi)在要求，也是社會得以發(fā)展的基本需求。結(jié)合現(xiàn)有的高校師范類專...
對抗與融合：晚清廣東商人與傳統(tǒng)教育關(guān)系研究 [摘要] 受儒家教育思想影響，中國商人社會地位較低。晚清廣東商人實力增強，為提高社會地位，他們通過商籍、捐納捐輸?shù)确绞脚c儒家教育傳統(tǒng)進行對抗;同時，廣東商人經(jīng)商不忘儒業(yè)，通過親自或鼓勵子弟攻讀、捐獻租田、推動學校管理...
增強大學生“馬克思主義基本原理”課獲得感的路徑探析 [摘要] 獲得感是開展思想政治理論課教學改革及評價的出發(fā)點和落腳點。“馬克思主義基本原理”是高校思想政治理論課主干課程之一，增強大學生對本課程的獲得感，對于做好新時期高校思想政治教育工作具有重要意義。具體而言，要以更...
超星學習通在日語教學中的應(yīng)用研究 [摘要] 超星學習通是一個綜合性的移動學習平臺，對日語教學有一定的促進作用。其互聯(lián)網(wǎng)的共享性會給學生造成娛樂性學習的“假象”，激發(fā)他們的學習興趣。然而，簽到和互動等功能并不適用于小班授課。從復(fù)雜性科學的視角反思超星學...
探究體育教學中契約學習理論的合理運用 [摘要] 通過對體育契約學習理論的應(yīng)用，可以幫助學生提高對體育教學的學習興趣，使學生的體育成績有所提高。契約學習理論在體育教學中的作用是非常顯著的，在契約學習理論的合理運用中，教師應(yīng)當從體育教學的實際出發(fā)，認識到體育...
高校鋼琴教學的課程思政建設(shè)探究 [摘要] 高校藝術(shù)專業(yè)作為高等學校的重要組成部分，承擔著人才培養(yǎng)、文化傳承與創(chuàng)新、滿足人民對美好生活需要的社會責任，理應(yīng)自覺承擔立德樹人的時代使命。高校藝術(shù)育人要結(jié)合藝術(shù)專業(yè)課程培養(yǎng)目標的特點，充分挖掘?qū)I(yè)課程中蘊藏...
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校美術(shù)“翻轉(zhuǎn)課堂”的應(yīng)用研究 [摘要] “互聯(lián)網(wǎng)+教育”改變了高校美術(shù)的教育模式，實現(xiàn)了課堂翻轉(zhuǎn)、師生翻轉(zhuǎn)、教學翻轉(zhuǎn)。在翻轉(zhuǎn)課堂的過程中，美術(shù)學習成為學生自主、合作的學習活動，學生能夠發(fā)揮個人自主性深入美術(shù)世界，教師也能夠在推進現(xiàn)代化教育教學實踐...
基于網(wǎng)絡(luò)學習空間的“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”課程翻轉(zhuǎn)課堂教學分析 [摘要] 在“互聯(lián)網(wǎng)+”和教育信息化浪潮下，基于網(wǎng)絡(luò)學習空間的翻轉(zhuǎn)課堂教學模式已經(jīng)成為教育的發(fā)展趨勢，打破傳統(tǒng)教學模式的界限，將網(wǎng)絡(luò)和翻轉(zhuǎn)課堂有機結(jié)合，以學生為教學的主體，有效地增強了生生之間、師生之間的互動交流，并...
材料科學基礎(chǔ)課程思政教學案例與教學模式探索 [摘要] 立德樹人是教育的根本任務(wù)和時代主題。把思想政治工作貫穿教育教學全過程，將思政元素自然、和諧地融入專業(yè)課程的講授是高校專業(yè)課教師面臨的重大挑戰(zhàn)。主要從思政教育案例和教學模式兩方面進行材料科學基礎(chǔ)課程思政元素挖...
談線上教學在“核反應(yīng)堆熱工分析”教學中的作用 [摘要] “核反應(yīng)堆熱工分析”是核工程類專業(yè)核心課程。其教學要求是讓學生能夠掌握核反應(yīng)堆熱工過程的基本理論、分析過程、設(shè)計理念和校核計算方法。由于核反應(yīng)堆熱工分析全參數(shù)實驗比較困難，傳統(tǒng)的教學實驗?zāi)Ｊ皆诂F(xiàn)有條件下難以...
翻轉(zhuǎn)課堂模式在變形與沉陷工程學教學中的應(yīng)用探討 [摘要] 針對變形與沉陷工程學課程綜合性強、課堂學時少、教學效果不盡如人意的問題，提出將翻轉(zhuǎn)課堂模式引入課程教學中的設(shè)想，通過設(shè)計翻轉(zhuǎn)課堂的教學模式和實踐措施，重構(gòu)課程的教學體系，為變形與沉陷工程學的教學工作提供有益...
藥學專業(yè)藥劑學課程思政教育教學改革探索 [摘要] 課程思政教育是高校實現(xiàn)“立德樹人”根本任務(wù)、構(gòu)建“三全”育人格局的重要途徑。藥劑學作為藥學類專業(yè)核心課程之一，為培養(yǎng)藥學類專業(yè)人才發(fā)揮著舉足輕重的作用。研究擬結(jié)合藥劑學課程特點，針對藥劑學教師在教書育人過程...
對分課堂模式在人體發(fā)育學課程教學中的應(yīng)用實踐 [摘要] 目的：將對分課堂教學模式應(yīng)用到人體發(fā)育學課程教學實踐中，探究其應(yīng)用效果。方法：選取湖南中醫(yī)藥大學95名大學生作為研究對象，實驗組和對照組分別采用對分課堂教學、常規(guī)傳統(tǒng)教學。結(jié)果：課堂評價顯示，實驗組學生的注...
基于雨課堂的翻轉(zhuǎn)課堂在眼視光器械與特檢中的應(yīng)用 [摘要] 目的：探討基于雨課堂的翻轉(zhuǎn)課堂在眼視光器械與特檢實踐教學中的應(yīng)用效果。方法：以30名眼視光本科學生為研究對象，采用智慧教學網(wǎng)絡(luò)平臺雨課堂教學模式教學。課后采用問卷調(diào)查學生對雨課堂結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的評價。...
基于語料難度影響因素的語料編排分析及思考 [摘要] 教材是教學的重要媒介，是教師上課的基礎(chǔ)和依據(jù)，是學生的學習工具，而語料的編排方式和形式也會在一定程度上影響學習者的漢語學習。因此，就德國漢語教材《懂不懂》的平均百字句長數(shù)、平均百字生詞量、平均百字非常用詞、...
基于“項目—案例”教學法的環(huán)境影響評價教學改革 [摘要] 近年來，環(huán)境影響評價課程的教學目標與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的關(guān)系越來越緊密，這就催生了環(huán)境影響評價課程的設(shè)計與實踐需更加傾向于提升學生的綜合能力、激發(fā)學生主動思考、解決復(fù)雜問題的能力。“項目—案例”雙驅(qū)...
工程教育認證背景下核電橋式起重機設(shè)計的知識圖譜構(gòu)建 [摘要] 在OBE工程教育認證理念下，深入分析當前工程教育理論與實踐教學體系的不足，吸收國際前沿教學理念，構(gòu)建OBE理念下反映機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)特點，基于能力提高的面向核電裝備行業(yè)的知識圖譜，有利于實現(xiàn)學生知...
地方高校參與社區(qū)民法典普法的時代價值與創(chuàng)新機制 [摘要] 2021年民法典正式施行，亟需在廣大群眾中普及，社區(qū)民法典普法有其現(xiàn)實意義和實踐需求。社區(qū)普遍存在教育功能缺失、人手缺乏等狀況，而地方高校擁有良好的師資力量和教學資源，能夠為社區(qū)民法典普法提供智力支持和科學...
新媒體環(huán)境下高校影視攝影教育創(chuàng)新模式研究 [摘要] 隨著新媒體的不斷發(fā)展，高校影視攝影教育受到了一定程度的影響。基于此，以新媒體環(huán)境為主，先從影視攝影、高校影視攝影教育現(xiàn)狀以及實踐教育過程中面臨的問題進行了分析，接著從教育理念、教育方法以及實踐教育等方面提出...
非遺彩調(diào)劇在廣西大學彩調(diào)戲劇中的創(chuàng)新與實踐 [摘要] 校園音樂短劇《在那遙遠的小山村》關(guān)注“留守兒童成長”，把握鄉(xiāng)村振興的時代脈搏，將非遺彩調(diào)劇、非遺木偶戲元素融入校園戲劇的創(chuàng)作中，其“編、導、排、演”的全過程為廣西大學彩調(diào)戲劇的創(chuàng)作探索出了一個新的方向。廣西...
全渠道零售與大數(shù)據(jù)背景下供應(yīng)鏈管理課程實踐教學模式探索 [摘要] 從全渠道零售與大數(shù)據(jù)時代背景對供應(yīng)鏈管理課程的影響入手，分析了供應(yīng)鏈管理課程的現(xiàn)狀，提出了全渠道零售與大數(shù)據(jù)時代背景下供應(yīng)鏈管理教學的改革措施，即優(yōu)化教學內(nèi)容和教學方式方法、強化案例教學、強化數(shù)學和應(yīng)用軟件...
改革開放以來山西省外資準入政策演進研究 [摘要] 利用外資是對外開放的重要內(nèi)容，內(nèi)陸地區(qū)外資準入政策制定，對于新時代中國構(gòu)建全方位對外開放新格局意義重大，但目前學術(shù)界對內(nèi)陸地區(qū)外資準入政策缺乏梳理研究。以山西省為研究對象，研究改革開放以來山西省外資準入政策...
基于易班平臺的網(wǎng)絡(luò)思政育人實踐探究 [摘要] “00后”大學生是在互聯(lián)網(wǎng)陪伴下成長起來的一代人，網(wǎng)絡(luò)對其生活、學習都產(chǎn)生了極大的影響，因此傳統(tǒng)的思政育人輸出模式已經(jīng)不能滿足新時代大學生成長發(fā)展的需求。結(jié)合安徽科技學院建筑學院易班平臺在網(wǎng)絡(luò)思政育人中的實...
模塊化教學培訓模式在計算機專業(yè)學生技能型團隊培訓中的應(yīng)用 [摘要] 2020年，我國進入創(chuàng)新型國家行列，未來國家發(fā)展關(guān)鍵靠大量具有創(chuàng)新能力的技術(shù)技能型人才，職業(yè)教育在實際教學和人才培養(yǎng)中要突出職業(yè)化與技術(shù)的特點。社會發(fā)展需要能夠快速投入企業(yè)生產(chǎn)實踐的技能型人才，計算機專業(yè)學...
本科科技創(chuàng)新團隊隊長能力分析與培養(yǎng)淺析 [摘要] 組成科技創(chuàng)新團隊參加各類競賽是本科生綜合素質(zhì)提升的有效手段，也是科技型領(lǐng)軍人才育苗的有效方法。團隊隊長的培養(yǎng)對團隊穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展并獲得競賽獎勵起到關(guān)鍵作用。從四個方面對團隊隊長能力進行詳細剖析，包括團隊建設(shè)...
大數(shù)據(jù)時代特殊教育專業(yè)人才培養(yǎng)實證研究 [摘要] 近年來，特殊教育引起了社會各界的廣泛關(guān)注，提升特殊教育水平，對于促進我國教育事業(yè)的發(fā)展以及社會的和諧穩(wěn)定具有重大意義。而提升特殊教育水平的關(guān)鍵在于特殊教育專業(yè)人才的培養(yǎng)，但與其他類別教師相比，現(xiàn)階段我國在特...
新時代背景下新入職幼兒教師職業(yè)培訓的對策研究 [摘要] 陶行知先生曾提出：“教育是實現(xiàn)理想社會的歷程”“小學教育是建國之根本，幼稚教育尤為根本之根本”。可見學前教育在國家發(fā)展中的地位之重，但總體來看，學前教育仍然處于各級教育的薄弱環(huán)節(jié)，尤其是建設(shè)幼兒教師隊伍、進...
新時代基層黨組織的校企合作育人模式 [摘要] 開展黨史學習教育以來，高校基層黨組織黨員的面貌發(fā)生了巨大變化，理想信念、宗旨意識等方面都大大提升，但同時也出現(xiàn)了新的情況。在新時代背景下，校企合作打造五位體系，樹立政治意識、學習意識、奉獻意識、責任意識、創(chuàng)...
構(gòu)建高校思政教育“三全育人”模式的思考與探索 [摘要] “三全育人”即全員育人、全過程育人以及全方位育人?！叭恕蹦Ｊ降膬?yōu)勢在于能夠從整體性、全面性的角度出發(fā)有效彌補當前高校思想政治教育中的不足，有助于學生樹立正確的政治目標和政治方向。因此，從高校思想政治教...
基于國土空間規(guī)劃背景的地方高校城市總體規(guī)劃課程建設(shè)研究 [摘要] 基于國家國土空間規(guī)劃體系變革的時代背景和國家規(guī)劃體系的發(fā)展要求，通過梳理長沙理工大學城市總體規(guī)劃系列課程發(fā)展建設(shè)歷程及其階段特征，探討新時期學校城市總體規(guī)劃課程教學改革方向，建立了“3個1”的總體規(guī)劃教學體...
OBE理念下的旅游管理教學“1+3”模式構(gòu)建探索 [摘要] 進入新時代后，社會對行業(yè)人才的需求和技能要求日漸提高，這促進我國高等教育改革逐步深化。如何科學構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系已經(jīng)成為不少普通本科高校關(guān)注的熱點專題?；贠BE 理念，分析該理念特點、OBE理念下旅游...
數(shù)字化教學平臺在形態(tài)學實驗課中的建設(shè)與應(yīng)用 [摘要] 為了改變形態(tài)學實驗受時間和空間限制的現(xiàn)狀，降低形態(tài)學實驗成本，河南大學基礎(chǔ)醫(yī)學院在傳統(tǒng)形態(tài)學實驗課的基礎(chǔ)上建設(shè)形態(tài)學數(shù)字化教學平臺，其包括切片庫的建設(shè)、知識點的建設(shè)、班級管理和學生管理的建設(shè)及考核管理系統(tǒng)的...
地方高校圖書館與云南自貿(mào)區(qū)昆明片區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略研究 [摘要] 高校要為本地自貿(mào)區(qū)發(fā)展服務(wù)，這是地方高校順應(yīng)時代發(fā)展和回報社會的要求，也是高校的責任和義務(wù)。地處云南自貿(mào)區(qū)昆明片區(qū)的昆明學院圖書館應(yīng)主動面向地方經(jīng)濟社會發(fā)展主戰(zhàn)場，充分發(fā)揮高校作為科技第一生產(chǎn)力、人才第一培...
教研共同體視野下中小學教科室管理策略探析 [摘要] 針對中小學教科室在發(fā)展過程中功能不清，運行不暢;機構(gòu)不全，缺乏引領(lǐng);力量薄弱，功能受阻等問題，剖析其中存在的問題，厘清中小學教研和科研的觀念，從中找出積極對策更好地服務(wù)中小學教科室的發(fā)展，為中小學的發(fā)展提供...

論高校英語教學中如何弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 [摘要] 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我國的瑰寶，是我國的“根”和“魂”，是任何時候都不可忽視和冷落的存在，它的存在為我國長遠發(fā)展積蓄了無限動力。在經(jīng)濟快速發(fā)展、文化交流愈加廣泛的背景下，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透和弘揚工作被推上...
基于Moodle平臺的課程思政教學設(shè)計與實踐 [摘要] “計算機應(yīng)用基礎(chǔ)”課程是開放教育學生的一門公共基礎(chǔ)課程，具備開展課程思政的優(yōu)勢。在針對“計算機應(yīng)用基礎(chǔ)”課程基于Moodle平臺的思政教學設(shè)計中，秉持 “將思政目標融入教學目標”和“將思政元素融入教學內(nèi)容”...
課程思政在人體工程學課堂教學中的設(shè)計與實踐 [摘要] 人體工程學是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程，也是一門理論與實踐相結(jié)合的課程，開設(shè)對象為設(shè)計本科專業(yè)一年級的學生。結(jié)合課程特點，引入翻轉(zhuǎn)課堂、互動教學、案例分析等教學方法開展課程教學改革，并做詳細的教學策略安...
Bloom目標教學理論在護理倫理學教學中的運用研究 [摘要] 目的：分析護理倫理學教學中Bloom目標教學理論的應(yīng)用價值。方法：將2019級護理專業(yè)368名學生作為研究對象，在護理倫理學教學中對時間段進行劃分，分為Bloom目標教學實施前（對照組）和實施后（實驗組），...
高效外語課堂教學模式探索 [摘要] 近年來，我國外語教學與研究領(lǐng)域越來越偏重以跨文化為導向的交際法教學的研究。這不僅是因為時代發(fā)展背景下國際間的交流與合作不斷加深，對復(fù)合型人才的需求也逐步擴大，而且也有對教育教學的反思與改革，即在教授傳統(tǒng)知識...
金課視域下中職混合式教學的困境與應(yīng)對策略 [摘要] 線上線下混合式金課建設(shè)旨在利用信息化、現(xiàn)代化教學手段，結(jié)合線上和線下教學，推動教育質(zhì)量的提升。職業(yè)教育作為教育階段中的重要一環(huán)，必須進行高質(zhì)量、高效率的教育改革，因此線上線下混合式金課建設(shè)便成為中職院校的最...
多元智力理論下大學物理情境教學的創(chuàng)設(shè)研究 [摘要] 加德納的多元智力理論主張尊重個體差異，實現(xiàn)人際智能、邏輯數(shù)學智能、肢體動作智能等多種智能的全面發(fā)展。大學物理作為理工科的一門基礎(chǔ)課程，在教學中貫徹落實多元智力理論，創(chuàng)設(shè)多種情境進行教學，可以讓學生在相對輕松...
社會主義核心價值觀視域下大學生干部素養(yǎng)的提升研究 [摘要] 時代迅速發(fā)展，社會不斷進步，尤其是隨著現(xiàn)代科技和信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，新事物的產(chǎn)生、新科技的發(fā)展以及新問題的出現(xiàn)將直接促使人們心理結(jié)構(gòu)和認知水平的改變。就當前的基層干部尤其是大學生干部而言，他們在實際工作中容...
高校思政課培養(yǎng)大學生社會責任感的探討 [摘要] 思政課是大學生群體接受道德教育的主要渠道，是提升大學生社會責任感的有效途徑。目前我國大學生的整體社會責任感呈現(xiàn)出良好的狀態(tài)，但基于個體認知、成長環(huán)境及社會環(huán)境等因素的影響，自我意識強、奉獻精神匱乏、知行不一...

基于OBE理念的學前教育專業(yè)課程改革思路與實現(xiàn)路徑探究 [摘要] 隨著社會的發(fā)展，傳統(tǒng)的學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式已不能滿足職業(yè)的需要， OBE理念的普及為學前教育專業(yè)提供了新的發(fā)展路線，以O(shè)BE模式為基礎(chǔ)，學前教育專業(yè)人才的培養(yǎng)有了更具體、更清晰的目標，也為解決當前學前教...
士官職業(yè)技術(shù)教育層次艦面飛行保障組織與實施課程改革研究 [摘要] 艦面飛行保障組織與實施課程是士官職業(yè)技術(shù)教育保障類人才的一門主干必修課程，對學員掌握艦面飛行保障流程及組織實施方法，培養(yǎng)職責意識，提高艦面航空保障能力具有重要的支撐作用。其涵蓋特種裝置、各種控制箱以及作業(yè)流...
地方普通高校本科生考研狀況分析及對策研究 [摘要] 考研率是衡量學校整體辦學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的一項重要指標，是促進學校優(yōu)良學風和校風建設(shè)的有力抓手，是加強學校一流本科教育、提升學校社會聲譽和專業(yè)培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑，是提高學生綜合素質(zhì)、競爭能力的重要舉措，是...
紅色文化融入高校思想政治教育的意義與路徑探究 [摘要] 隨著高校教育教學改革的深入推進，為了全面提升大學生的思想素養(yǎng)與文化素養(yǎng)，高校思想政治教師需不斷探索新的教學方式，逐漸完善教學內(nèi)容。紅色文化的融入可以為高校思想政治教育提供新的教學形式，也為思想政治教師提供更...
新時代山東高校弘揚沂蒙精神的路徑探析 [摘要] 新民主主義革命時期，勤勞勇敢的山東人民將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化底蘊與革命實踐相結(jié)合，孕育了偉大的沂蒙精神。沂蒙精神有豐富的內(nèi)涵意蘊、深刻的價值追求，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時代條件下的新發(fā)展，充實了革命精神和革命道...
新媒體環(huán)境下高校思想政治教育實效性探析 [摘要] 伴隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，新媒體環(huán)境在教育方面的應(yīng)用面逐漸擴大，對高校思想政治教育工作來說，新媒體環(huán)境為思想政治教育提供了一個良好平臺，讓思想政治教育的效果得到提升，創(chuàng)建新媒體錯綜復(fù)雜的信息環(huán)境，強化學生的...
英語筆譯能力提升的策略探索 [摘要] 在英語翻譯中英語筆譯是最為重要的翻譯部分，筆譯翻譯中需要教師應(yīng)用多種翻譯技巧對原文進行準確翻譯，翻譯的語言要有一定的生活化，與目標語態(tài)有密切聯(lián)系，并在筆譯中減少翻譯的痕跡。重點對翻譯技巧進行研究，并對提高翻...
高校學生宿舍物業(yè)團隊服務(wù)育人實現(xiàn)路徑探究 [摘要] 中共中央、國務(wù)院高度重視高校“三全育人”工作，而學生宿舍是實現(xiàn)“三全育人”的重要陣地，在學生宿舍開展服務(wù)工作的物業(yè)團隊是發(fā)揮“服務(wù)育人”成效的重要主體。以天津中德應(yīng)用技術(shù)大學為例，在總結(jié)學校發(fā)揮宿舍物業(yè)團隊...
基于人文關(guān)懷視域下的高校教育管理的幾點探討 [摘要] 高校教育管理中由于人文管理的缺失，不僅不能夠提升教師工作的積極性，而且也很難保證學生能夠得到個性化的發(fā)展。為此，高校教育管理中要在人文關(guān)懷視域下采用多樣化的方式方法，將人文關(guān)懷滲透其中，提升教師工作積極性的...
高校物業(yè)管理標準化建設(shè)與多元評價體系研究 [摘要] 長期以來，中國的高校一直秉承著“一校一戶辦后勤，校校后勤辦社會”的方式，上海所有高校的行政機構(gòu)中都設(shè)立后勤處或基建處，并設(shè)立后勤服務(wù)中心，將校內(nèi)保安、保潔、維修和宿管等后勤服務(wù)事項納入其范疇。為提高高校物...