課程思政在人體工程學(xué)課堂教學(xué)中的設(shè)計(jì)與實(shí)踐

[摘           要]  人體工程學(xué)是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程，也是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程，開設(shè)對象為設(shè)計(jì)本科專業(yè)一年級的學(xué)生。結(jié)合課程特點(diǎn)，引入翻轉(zhuǎn)課堂、互動(dòng)教學(xué)、案例分析等教學(xué)方法開展課程教學(xué)改革，并做詳細(xì)的教學(xué)策略安排，目的是提升課程的教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并優(yōu)化學(xué)生的思維方法和價(jià)值理念，深入挖掘課程中的課程思政元素并有機(jī)融入課程教學(xué)中，達(dá)到潤物無聲的育人效果。（剩余5223字）