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摘 要 記敘文寫作是初中生寫作的主要文體。記敘文寫作質(zhì)量在很大程度上影響學(xué)生的寫作能力與寫作素養(yǎng)。在初中階段，教師要著重培養(yǎng)學(xué)生的記敘文寫作技巧，攻破寫作教學(xué)難關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生的寫作技能。文章立足初中語文記敘文寫作教學(xué)實(shí)踐，從“寫作素材的積累與解讀”“寫作主題的設(shè)想與運(yùn)用”及“謀篇布局的訓(xùn)練與互動(dòng)”三個(gè)方面切入，對初中記敘文寫作教學(xué)進(jìn)行分析與探究。（剩余4553字）
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初中記敘文寫作教學(xué)探究
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