初中語文單元整體教學(xué)的困境與破解

摘 要 開展單元整體教學(xué)要求教師突出單元的整體性，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求整合優(yōu)化單元的學(xué)習(xí)要素。但是，目前教師在開展單元整體教學(xué)時，面臨著教學(xué)內(nèi)容泛化、局限于教材文本和學(xué)習(xí)方式單一的問題。針對這些問題，教師要整合單元與單篇文本教學(xué)，適當(dāng)拓展單元教學(xué)范疇，并依托主題式學(xué)習(xí)任務(wù)群開展實踐性學(xué)習(xí)活動。

關(guān)鍵詞 初中語文 單元整體教學(xué) 教學(xué)困境 破解

初中語文教材按不同的單元來編寫，單元的文本具有人文主題、寫作方法等方面的相似點，對這些文本的教學(xué)有著共同的目標(biāo)。（剩余4018字）