披文入情 分條縷析 細(xì)品求真

——初中語文讀后感寫作教學(xué)探析

摘 要 學(xué)生在閱讀后，將自己的所思所悟轉(zhuǎn)化為書面文字形式，最后形成的文章就是讀后感。教師開展讀后感寫作教學(xué)，有利于學(xué)生在實現(xiàn)讀寫結(jié)合的基礎(chǔ)上更好地展現(xiàn)自我思考、情感體驗，最終指向作品主題的深刻理解。基于初中語文八年級下冊“學(xué)寫讀后感”的單元寫作任務(wù)，圍繞“披文入情，分條縷析，細(xì)品求真”的寫作理念，促進(jìn)學(xué)生對于文本深層含義的挖掘，指導(dǎo)他們?nèi)绾卧趯懽髦袦?zhǔn)確傳達(dá)個人對文本的理解與感受。（剩余4411字）