“問題驅(qū)動(dòng)式”教學(xué)法在初中物理課堂教學(xué)中的實(shí)踐

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摘   要：雙減政策已經(jīng)落地多時(shí)，課堂效率的進(jìn)一步提高迫在眉睫。文章以滬科版八年級物理“密度知識(shí)的應(yīng)用”為例，陳述基于“問題驅(qū)動(dòng)式”教學(xué)方法的初中物理課堂教學(xué)實(shí)踐，以提出提高學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣、促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、提高課堂學(xué)習(xí)成效及促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的方法與途徑。

關(guān)鍵詞：密度；質(zhì)量；體積；問題驅(qū)動(dòng)；初中物理課堂教學(xué)

初中物理學(xué)習(xí)知識(shí)分布多且雜，內(nèi)容涉及面廣，有來自生活、生產(chǎn)與科學(xué)技術(shù)成果方面的知識(shí)，有抽象的、理論性的、不易觀察的知識(shí)。（剩余4443字）