課程思政融入教學(xué)初探

——以“萬有引力定律及航天”為例

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摘   要：為更好地落實(shí) “立德樹人”教育根本目標(biāo)，文章以新魯科版必修二第四章“萬有引力定律及航天”為例進(jìn)行課程思政融合探究。通過挖掘教材內(nèi)容蘊(yùn)含的思政元素，采取合適的融合途徑，探討高中物理教學(xué)的育人功能，為其他新課教學(xué)提供借鑒和參考。

關(guān)鍵詞：物理教學(xué)；核心素養(yǎng)；課程思政；立德樹人；萬有引力定律

引言

2020年5月，教育部印發(fā)了《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，明確要求高校在各門專業(yè)課程中開展課程思政，與思政課程協(xié)同開展教育教學(xué)[ 1 ]。（剩余2170字）