高中生物學(xué)前科學(xué)概念的轉(zhuǎn)變策略分析

摘   要：通過對(duì)概念轉(zhuǎn)變的必要性和前科學(xué)概念的特點(diǎn)進(jìn)行分析，結(jié)合具體實(shí)例提出概念轉(zhuǎn)變的五種策略，即創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，轉(zhuǎn)變生活經(jīng)驗(yàn)型前科學(xué)概念；巧設(shè)疑難問題，扭轉(zhuǎn)望文生義型前科學(xué)概念；運(yùn)用對(duì)比歸納，破除類化概念型前科學(xué)概念；構(gòu)建概念圖式，消除顧此失彼型前科學(xué)概念；組織實(shí)驗(yàn)探究，消滅逆向遷移型前科學(xué)概念。（剩余5109字）