理解語(yǔ)言深度 落實(shí)物理核心素養(yǎng)

——以新舊教材“電荷”一節(jié)對(duì)比為例

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摘   要：隨著物理學(xué)科核心素養(yǎng)的提出，人教版新教材從細(xì)微處改變，教材的語(yǔ)言更簡(jiǎn)潔、結(jié)構(gòu)更合理，更注重培養(yǎng)學(xué)生的物理核心素養(yǎng)。通過(guò)對(duì)比人教版新舊教材，對(duì)教材的內(nèi)容細(xì)節(jié)進(jìn)行對(duì)比分析，發(fā)現(xiàn)并分析教材細(xì)節(jié)變化，從而加深對(duì)教材內(nèi)容的理解，培養(yǎng)教師更嚴(yán)謹(jǐn)、更科學(xué)的教學(xué)態(tài)度。

關(guān)鍵詞：內(nèi)容結(jié)構(gòu)；內(nèi)容細(xì)節(jié)；對(duì)比分析

通過(guò)對(duì)教材的研究，可以更好地把握教材內(nèi)容，分析出教材各部分內(nèi)容對(duì)學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)的各個(gè)方面的培養(yǎng)是如何處理的。（剩余4574字）