探究高三地理復(fù)習(xí)課教學(xué)策略

在高中階段，地理學(xué)科屬于一門基礎(chǔ)課程，同樣也是高考重要學(xué)科。尤其到了高三階段，復(fù)習(xí)對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果具有重要作用。因此，高三地理教師要采取靈活且高效的復(fù)習(xí)策略，讓學(xué)生通過遷移、運(yùn)用，真正掌握所學(xué)地理知識?；诖?，本文對高三地理復(fù)習(xí)課教學(xué)策略展開了探究。

一、突出基礎(chǔ)知識中的主干內(nèi)容，建立完整的知識體系

高三地理涉及的概念、原理、規(guī)律和結(jié)論中都包含了基礎(chǔ)知識和主干知識，高考也考查高中生對地理基礎(chǔ)知識和主干知識的理解和運(yùn)用。（剩余978字）