基于核心素養(yǎng)視角的初中歷史教學(xué)有效性提升策略

歷史是初中階段一門重要學(xué)科。隨著核心素養(yǎng)這一概念的提出，初中歷史教學(xué)對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)愈發(fā)關(guān)注。但由于受到傳統(tǒng)教育思維與教學(xué)方法的影響，初中歷史教學(xué)中暴露出了一些問(wèn)題，對(duì)初中歷史教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)形成了阻礙。為此，初中歷史教師應(yīng)該優(yōu)化教學(xué)策略，不斷提升教學(xué)的有效性。

教師可以利用核心素養(yǎng)指導(dǎo)初中歷史教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)而加深其對(duì)歷史知識(shí)的理解與掌握。（剩余1232字）