大思政視域下高中跨學(xué)科育人的實(shí)踐與反思研究

隨著社會的發(fā)展，對人才的需求日益多樣化，高中作為培養(yǎng)未來社會棟梁的重要階段，其育人模式亟須與時俱進(jìn)。本文旨在探討在大思政視域下，如何通過跨學(xué)科育人的方式，提升高中教育的質(zhì)量和效果，以滿足新時代人才培養(yǎng)的需求。

一、跨學(xué)科育人的現(xiàn)實(shí)意義與挑戰(zhàn)

跨學(xué)科育人在當(dāng)前高中教育中扮演著至關(guān)重要的角色，它不僅能夠豐富學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，還能培養(yǎng)他們解決復(fù)雜問題的能力。（剩余1332字）