核心素養(yǎng)下初中道德與法治教學(xué)中的情感滲透研究

道德與法治教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)具有積極影響。在初中道德與法治教學(xué)中，教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，提升學(xué)生的道德品質(zhì)、法律意識(shí)等。教師在開展道德與法治教學(xué)時(shí)，可以將情感滲透作為提高學(xué)生核心素養(yǎng)的重要途徑。

隨著課程改革的不斷推進(jìn)，越來(lái)越重視對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在初中道德與法治教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)積極進(jìn)行情感滲透，從而幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成良好的道德品質(zhì)和法治意識(shí)。（剩余1181字）