情境體驗式教學(xué)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用探討

高中地理學(xué)科涉及的知識面較廣，內(nèi)容豐富、多元，具有極強的抽象性和理論性，學(xué)生在學(xué)習(xí)時難免會感到吃力、乏味。通過情境體驗式教學(xué)的應(yīng)用，能有效降低地理知識的難度，增強學(xué)生參與課堂活動的自主性和積極性，強化學(xué)習(xí)體驗，實現(xiàn)教學(xué)效率的提升。鑒于此，本文以高中地理教學(xué)為例，重點探討情境體驗式教學(xué)的應(yīng)用策略。

情境體驗式教學(xué)，簡單來說，就是教師結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點、認(rèn)知規(guī)律，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)實際或充分經(jīng)歷的情境、機會，使學(xué)生在親身實踐中實現(xiàn)知識建構(gòu)、能力發(fā)展、情感升華的一種教學(xué)形式。（剩余1388字）