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歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生歷史價(jià)值觀與核心素養(yǎng)的策略探索

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在新課改大背景下,培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)已成為教師工作的重中之重。高中歷史作為人文學(xué)科的重要組成部分,涉及豐富的歷史事件和歷史人物,這些都是培養(yǎng)學(xué)生正確思想和態(tài)度的寶貴資源。教師可以歷史教學(xué)為契機(jī),從多個(gè)層面、多個(gè)角度培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。

一、運(yùn)用史料實(shí)證,培養(yǎng)學(xué)生歷史精神

歷史教學(xué)的宗旨,可以用“銘記歷史、珍惜現(xiàn)在”來(lái)概括。(剩余1535字)

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