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淺談高中政治議題式教學中的資源開發(fā)

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相對于傳統(tǒng)教學而言，議題式教學強調(diào)的是通過議題來引導(dǎo)學生的知識建構(gòu)與應(yīng)用，在具體實施中需要通過確定主題引導(dǎo)學生思辨，從而將主題變成議題的核心，用議題來引導(dǎo)主題的深化。從已有的實踐經(jīng)驗來看，決定議題式教學成敗與否的關(guān)鍵之一，是議題資源的開發(fā)。只有保證議題可議、主議題與子議題關(guān)系明晰且邏輯清楚，議題式教學才能發(fā)揮其應(yīng)有的作用，而這些都是建立在議題資源開發(fā)的基礎(chǔ)之上的。（剩余1255字）

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