“五位一體”的小學(xué)班主任工作評(píng)價(jià)實(shí)施探析

［摘要］ 如何對(duì)班主任進(jìn)行全面、科學(xué)的評(píng)價(jià)，已成為班主任群體和德育工作研究者共同關(guān)注的話(huà)題。文章介紹了“五位一體”的班主任評(píng)價(jià)方式，從師德師風(fēng)、教育教學(xué)、學(xué)生工作、科研工作和人才稱(chēng)號(hào)五個(gè)方面對(duì)小學(xué)班主任的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過(guò)科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)小學(xué)班主任提升教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（剩余2665字）