學(xué)科競(jìng)賽驅(qū)動(dòng)下廣告設(shè)計(jì)課程協(xié)同設(shè)計(jì)

——以“大廣賽”為例

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新技術(shù)的發(fā)展與新媒體的普及讓廣告設(shè)計(jì)的內(nèi)涵與外延不斷發(fā)生拓展，但高校相關(guān)課程教學(xué)仍面臨著一些問題，如人才培養(yǎng)與實(shí)際需求不匹配，學(xué)生團(tuán)隊(duì)整體協(xié)作能力較弱等。采用企業(yè)直接命題的項(xiàng)目賽事是廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)實(shí)踐常采用的解決方式之一，“真題真做”需要學(xué)生運(yùn)用課堂理論解決實(shí)際問題，能夠彌補(bǔ)學(xué)生對(duì)廣告行業(yè)的理解不足。（剩余5755字）