新文科背景下藝術(shù)學設計專業(yè)教學模式研究

在新文科背景下，人文藝術(shù)與人們生活的關(guān)系日益密切，對藝術(shù)學設計專業(yè)的實踐性教學提出了新的思路，要以“人才觀、質(zhì)量觀”為基礎，確立“能力培養(yǎng)”的辦學導向，為學生提供更加個性化、創(chuàng)新化、實踐性、專業(yè)化的教育，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和實踐能力，為社會和行業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)的藝術(shù)設計人才。為了提升藝術(shù)學設計專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量，滿足社會發(fā)展的需要，我們需要對專業(yè)的課程體系和教學模式進行改革和優(yōu)化，持續(xù)創(chuàng)新教學模式與人才培養(yǎng)模式。（剩余7142字）