信息論視角下視譯課程的多模態(tài)交際模式構(gòu)建

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本研究基于多模態(tài)互動(dòng)模式構(gòu)建和信息論的冗余研究，探索信息論視角下本科翻譯專業(yè)學(xué)生視譯課程的多模態(tài)構(gòu)建，結(jié)合多模態(tài)構(gòu)建互動(dòng)中的低層活動(dòng)、高層活動(dòng)以及凍結(jié)活動(dòng)三個(gè)維度，分析視譯課程的特性以及多模態(tài)交際模式三個(gè)維度與課堂成分歸類，提出以有意識(shí)冗余和無(wú)意識(shí)冗余為引導(dǎo)的，更好地促進(jìn)視譯課程多模態(tài)交際模式構(gòu)建的方法，以此來(lái)滿足課堂交際與教學(xué)目的的達(dá)成。（剩余7007字）