城市軌道交通車務(wù)應(yīng)急處理工學(xué)一體化教學(xué)設(shè)計(jì)

——以客傷應(yīng)急處理為例

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摘要：文章圍繞客傷應(yīng)急處理的任務(wù)要求、學(xué)情分析，開展工學(xué)一體化教學(xué)設(shè)計(jì)，按六步法工作順序確定學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容，提煉出學(xué)習(xí)任務(wù)的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及應(yīng)對(duì)策略，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略實(shí)施教學(xué)，以課前、課中、課后的順序運(yùn)用組合教學(xué)策略設(shè)計(jì)教學(xué)步驟，完成客傷應(yīng)急預(yù)案的教學(xué)，并從自評(píng)、師評(píng)、考核評(píng)價(jià)三個(gè)層面形成過程性考核記錄和終結(jié)性考核記錄。（剩余3845字）