大學英語課堂教學中VR技術的應用價值與實踐路徑
摘要：文章闡述大學英語課堂教學中VR技術的應用價值，并以杭州師范大學為例，探討大學英語課堂教學中VR技術的應用實踐，從探索融合教學模式、開展情境語音教學、設計虛擬文化體驗活動等方面出發(fā)，探究VR技術在大學英語課堂教學中的實踐路徑，以期給大學英語課堂教學的創(chuàng)新提供有益參考，培養(yǎng)現(xiàn)代化英語專業(yè)人才。
關鍵詞：大學英語；VR技術；應用價值
如今，我國與其他國家之間的交流日益密切，對國際化英語人才的需求也在不斷增加，給高校英語教學帶來了新的挑戰(zhàn)。（剩余4279字）