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談新《課標》指導下傳統(tǒng)文化在小學數(shù)學教學中的滲透

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摘 要：將數(shù)學教學與傳統(tǒng)文化相結合，不僅可以解決學生生活中的許多問題，還能提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。本文分析了新《課標》指導下小學數(shù)學教學的現(xiàn)狀，闡述了傳統(tǒng)文化在小學數(shù)學教學中的應用思路，探討了傳統(tǒng)文化在課堂教學中的滲透路徑。旨在鼓勵和引導學生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、探尋知識，創(chuàng)新數(shù)學教學模式，提高學生的學習興趣和學習效率。（剩余5382字）

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