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論小學語文教學中經典誦讀與傳統(tǒng)文化的結合策略

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摘 要:小學語文教學中經典誦讀與傳統(tǒng)文化的結合開創(chuàng)了全新的教育格局,使學生更好地理解和欣賞經典文學作品,有利于培養(yǎng)學生的語感、閱讀興趣和閱讀能力,發(fā)揮經典文學作品的文化載體作用,提升學生的文化素養(yǎng),促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)新。本文通過對經典誦讀與傳統(tǒng)文化進行研究,探討了二者結合的具體路徑,旨在提高經典誦讀教育質量,促進小學語文教學改革和創(chuàng)新發(fā)展。(剩余5401字)

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