小學高段語文減負增效的策略探究
摘 要：減負增效教育舉措的推進和落實，有助于高段小學語文教師客觀審視任教現(xiàn)狀，找到一系列教學中存在的問題，以提質(zhì)增效、減輕學生課業(yè)負擔和學習負擔為主要目標，創(chuàng)新教學策略，真正把課堂還給小學生。
關鍵詞：小學高段語文 減負增效 教學策略 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2022.14.013
2021年7月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，旨在有效減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔過重和校外培訓負擔的問題。（剩余5216字）