以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的初中語文閱讀教學(xué)策略初探

摘 要：新課改持續(xù)推進的背景下，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)逐漸成為教育的核心目標，各學(xué)科教師都應(yīng)積極對教學(xué)模式進行優(yōu)化與創(chuàng)新，為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，讓他們在課上能夠自主探究問題、積極交流心得，同時增強文化教育，保證學(xué)生綜合素養(yǎng)的發(fā)展。本文聚焦初中語文學(xué)科，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向詳細分析細節(jié)解析、組織討論活動、設(shè)置問答環(huán)節(jié)、設(shè)計創(chuàng)新任務(wù)、深入分析文化背景等語文閱讀教學(xué)策略，以供參考。（剩余5126字）