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摘要:根據(jù)2012年教育部發(fā)布的《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011—2020年)》強(qiáng)調(diào),教師必須建立現(xiàn)代教學(xué)理念,應(yīng)用信息技術(shù)提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。但通過分析當(dāng)前我國各級教育實(shí)踐成果來看,發(fā)現(xiàn)當(dāng)前在學(xué)科信息化教學(xué)及教師信息化教技素養(yǎng)培育方面還存在較多不足。本文以中學(xué)英語教學(xué)為例,深入研究中學(xué)英語信息化教學(xué)與教師教技素養(yǎng)提升的相關(guān)問題,旨在為相關(guān)人員提供參考。(剩余5606字)
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中學(xué)英語信息化教學(xué)與教師教技素養(yǎng)的提升
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