核心素養(yǎng)指向下課程思政在《Python程序設(shè)計(jì)》中的教學(xué)實(shí)踐研究

摘要：課程思政在《Python程序設(shè)計(jì)》中的教學(xué)實(shí)踐研究是核心素養(yǎng)指向下教育教學(xué)改革的訴求，也是課程思政在《Python程序設(shè)計(jì)》中的指南針。文章分析了核心素養(yǎng)對(duì)課程思政在《Python程序設(shè)計(jì)》中的迫切性，依據(jù)核心素養(yǎng)、課程思政、教學(xué)實(shí)踐研究方法等基礎(chǔ)理論，通過調(diào)研其他院校的具體情況，并結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際情況，經(jīng)過實(shí)踐教學(xué)，以《Python程序設(shè)計(jì)》課程為例，總結(jié)探索出課程思政的路徑，重新梳理思政建設(shè)在高校計(jì)算機(jī)專業(yè)課的課程目標(biāo)特點(diǎn)。（剩余5246字）