淺談小學(xué)培智語文教學(xué)中多媒體與信息技術(shù)的應(yīng)用

摘要：培智學(xué)生是一個特殊的學(xué)生群體，他們的語言表達(dá)能力和接受能力都相對比較弱，因此，在教學(xué)過程當(dāng)中，教師要注重教學(xué)方法與教學(xué)策略的選擇與應(yīng)用，新時期，善于應(yīng)用多媒體信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，可取得較好的教學(xué)成效。鑒于此本文對小學(xué)培智語文教學(xué)中應(yīng)用多媒體信息技術(shù)進(jìn)行了分析，僅供參考。

關(guān)鍵詞：培智學(xué)生；語文教學(xué)；多媒體信息技術(shù)

引言：由于培智學(xué)生的語言理解能力和表達(dá)能力有限，所以在教學(xué)過程當(dāng)中給他們設(shè)置的教學(xué)目標(biāo)不宜過高，避免因能力有限帶來的挫敗感產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的抵觸心理，從而喪失自信心。（剩余4409字）