區(qū)域聯(lián)動(dòng)背景下基于新型學(xué)徒制“校中企”五年制高職烹飪專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究

近年來(lái)，職業(yè)教育的重要性再次得到重視，其教育效果的提升，需要政府、企業(yè)、學(xué)校、行業(yè)協(xié)會(huì)等多方主體共同參與、共同推動(dòng)。隨著我國(guó)職業(yè)教育的蓬勃發(fā)展以及產(chǎn)教融合、科教融匯等教學(xué)改革的不斷深入，區(qū)域聯(lián)動(dòng)背景下的“校中企”“企中?！钡刃滦蛯W(xué)徒制成為職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展深度融合的創(chuàng)新模式，在專業(yè)人才培養(yǎng)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，并逐漸成為五年制高職烹飪專業(yè)領(lǐng)域關(guān)注的焦點(diǎn)。（剩余3812字）