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淺析初中散文教學突破策略

——以《端午的鴨蛋》為例

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《端午的鴨蛋》是一篇典范的記敘性散文，很好地體現(xiàn)了汪曾祺散文“小敘事”的特點。多年來，我在不同場合執(zhí)教了多次，但總感覺少了些什么，散文的詩意美欣賞得不足，作者傾注的情感也沒能讓學生飽嘗。當我重新品讀文本，參閱名家課例，微探有關細節(jié)，打破固有思維模式，主動診斷散文教學問題時，從“樹立文本意識”“明晰散文學習策略”“展開品讀活動”“突出主體地位”四個維度摸索出突破散文教學瓶頸的有效策略。（剩余2682字）

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