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群文閱讀視域下“1+X”教學模式在初中閱讀教學中的應用

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與現行課標相比，2022版義務教育新課標更進一步突出了語文閱讀的重要性。但目前語文教學存在的最大問題就是學生閱讀興趣的降低，閱讀視野的縮小，導致學生的語文核心素養(yǎng)難以有效提升。但可喜的是群文閱讀的理念已逐漸被廣大語文教師所接受，并逐漸走進語文課堂。通過實踐，“1+X”教學模式是一種為師生搭建立體閱讀通道的群文閱讀教學模式。（剩余2527字）

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