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高中語文審辯式閱讀教學(xué)構(gòu)建及實施

——以《雷雨》教學(xué)為例

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閱讀教學(xué)作為高中語文重要的部分，對學(xué)生思維品質(zhì)形成起著重大作用。隨著新課改的實施，要求對傳統(tǒng)閱讀教學(xué)模式進行調(diào)整和優(yōu)化，以此探究出新時期的閱讀方式，成為當(dāng)前語文教學(xué)研究的重點。審辯式教學(xué)模式的產(chǎn)生，符合新時期人才培養(yǎng)的要求。以審查、辯思深度融合的形式拓展學(xué)生思考的空間，促使學(xué)生自主探究，有利于閱讀教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。（剩余2524字）

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