創(chuàng)新語(yǔ)文教與學(xué)方式的具體路徑

——以《氓》教學(xué)為例

基礎(chǔ)教育教材改革于2019年起全面實(shí)施，對(duì)于新時(shí)期高中語(yǔ)文教學(xué)方式、師生角色定位的革新提出了現(xiàn)實(shí)要求。伴隨新課程改革的深入推行，素質(zhì)教育成為引領(lǐng)教育教學(xué)改革的主要方向，以高中語(yǔ)文教學(xué)為切入點(diǎn)研究教與學(xué)方式的創(chuàng)新思路，對(duì)于深入踐行核心素養(yǎng)理念、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)具有重要現(xiàn)實(shí)意義。

一、采用清單導(dǎo)學(xué)方法，深化自主學(xué)習(xí)意識(shí)

當(dāng)前“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展加快教育領(lǐng)域的革新速度，翻轉(zhuǎn)課堂、“線上+線下”混合式教學(xué)已被廣泛應(yīng)用于高中語(yǔ)文教學(xué)課堂中，在賦予學(xué)生新鮮學(xué)習(xí)體驗(yàn)的同時(shí)，也為學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境基礎(chǔ)。（剩余2462字）