神話文體單元課文教學(xué)例析

統(tǒng)編教材四年級(jí)上冊(cè)第四單元是神話文體單元。教學(xué)時(shí)，教師既要兼顧多方面的學(xué)習(xí)要求，又要根據(jù)編者意圖突出重點(diǎn)，達(dá)成課文承載的單元學(xué)習(xí)目標(biāo)。筆者以本單元課文《精衛(wèi)填海》為例，談一點(diǎn)具體思考。

一、梳理解讀，確定教學(xué)目標(biāo)

課文《精衛(wèi)填?！肥俏难晕?，缺少白話文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，教師在教學(xué)這篇課文時(shí)，需要梳理的不限于課文內(nèi)容，還需要梳理涉及本課教學(xué)的課標(biāo)要求、單元目標(biāo)及編者在課文中設(shè)定的學(xué)習(xí)要求，結(jié)合梳理對(duì)文本進(jìn)行解讀，確定教學(xué)目標(biāo)。（剩余2120字）