例談寫(xiě)人習(xí)作的教學(xué)策略

統(tǒng)編教材五年級(jí)下冊(cè)第四單元安排的習(xí)作是《他_______了》，該單元語(yǔ)文要素中指向表達(dá)的要求是“嘗試運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)，表現(xiàn)人物的內(nèi)心”。很顯然，這是一次寫(xiě)人的習(xí)作訓(xùn)練。統(tǒng)編教材中此前安排了多次寫(xiě)人訓(xùn)練，三年級(jí)有《猜猜他是誰(shuí)》《身邊那些有特點(diǎn)的人》，四年級(jí)有《小小“動(dòng)物園”》《我的“自畫(huà)像”》，五年級(jí)有《“漫畫(huà)”老師》等。（剩余2185字）