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小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的有效策略

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在當(dāng)下的作文教學(xué)課堂中,教師雖然讓學(xué)生接受了較多的訓(xùn)練,但是效果并不太好,因此,提升學(xué)生的作文質(zhì)量變得極為重要。針對(duì)作文教學(xué)中出現(xiàn)的問題,筆者進(jìn)行了研究并給出了解決方案。

一、存在的問題

1.忽略學(xué)生的主體地位

小學(xué)生活潑好動(dòng),對(duì)未知的事物特別好奇。如果教師能夠利用學(xué)生這一心理特征進(jìn)行教學(xué),學(xué)生的作文質(zhì)量就會(huì)得到有效提升。(剩余1320字)

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