基于培養(yǎng)高階思維能力的作文教學(xué)策略

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出，核心素養(yǎng)是學(xué)生在積極的語文實(shí)踐中積累、建構(gòu)并在真實(shí)的語言運(yùn)用情境中表現(xiàn)出來，是文化自信和語言運(yùn)用、思維能力、審美創(chuàng)造的綜合體現(xiàn)，具體到思維能力，是相對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)中淺層閱讀而言的，引導(dǎo)學(xué)生通過基礎(chǔ)型、發(fā)展型、拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群，有序推進(jìn)高階思維能力發(fā)展。筆者結(jié)合實(shí)際，淺析基于培養(yǎng)高階思維能力的作文教學(xué)策略。（剩余1788字）