新質(zhì)生產(chǎn)力視域下高職教育賦能鄉(xiāng)村全面振興路徑探索①

［摘           要］  在新一輪科技革命及產(chǎn)業(yè)變革加速發(fā)展的背景下，新質(zhì)生產(chǎn)力成為推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興的內(nèi)生驅(qū)動(dòng)力，高職教育賦能鄉(xiāng)村全面振興是推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育轉(zhuǎn)型升級(jí)、發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要著力點(diǎn)和有效載體之一。高職教育賦能鄉(xiāng)村全面振興具有內(nèi)在統(tǒng)一性、行業(yè)資源和自身辦學(xué)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，結(jié)合新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的新要求，高職教育通過(guò)科技項(xiàng)目合作與搭建創(chuàng)新平臺(tái)、推進(jìn)政校企村協(xié)同育人、加快特色專業(yè)建設(shè)、完善鄉(xiāng)村人才培訓(xùn)體系建設(shè)等實(shí)踐路徑，進(jìn)一步推動(dòng)高職教育賦能鄉(xiāng)村全面振興，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村全面振興的目標(biāo)。（剩余7532字）