高職院校稅法課程思政實(shí)施現(xiàn)狀及路徑研究

——以云南財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院為例

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［摘           要］  基于時(shí)代命題，以云南財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院稅法課程教學(xué)為例證，以教師和學(xué)生為主要研究對象，通過問卷調(diào)查和實(shí)地訪談的形式，從教學(xué)主體、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及手段、教學(xué)評價(jià)和教學(xué)效果五個(gè)方面對稅法課程思政實(shí)施現(xiàn)狀及存在的問題進(jìn)行實(shí)證研究，嘗試為高職稅法課程思政建設(shè)探索出一條可行的路徑，以期對其他專業(yè)課程思政教育的實(shí)施提供有益的參考與借鑒。（剩余6501字）