高職院校卓越現(xiàn)場工程師人才培養(yǎng)路徑探索

——以大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)為例

［摘           要］  首先闡明了大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)卓越現(xiàn)場工程師人才培養(yǎng)的作用和意義。其次分析了大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)卓越現(xiàn)場工程師人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀。最后基于“職業(yè)帶”理論以現(xiàn)場工程師為培養(yǎng)定位，梳理了數(shù)字經(jīng)濟時代會計人才具備的核心崗位能力，革新了校企互融共生的現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式，構(gòu)建了高職大數(shù)據(jù)與會計數(shù)智人才“合格+卓越”培養(yǎng)路徑，促進了學(xué)生個性化發(fā)展，提高了學(xué)生的就業(yè)素養(yǎng)和社會適應(yīng)能力。（剩余7142字）