風力發(fā)電原理課程教學模式的改革探究

［摘 要］風力發(fā)電原理課程改革的最終目標是幫助學生培養(yǎng)自主學習能力和實踐手段。為了能夠培養(yǎng)高素質、高技能的專業(yè)型風力發(fā)電人才，對風力發(fā)電原理課程教學模式進行改革已經勢在必行。對此，以風力發(fā)電原理課程為出發(fā)點，明確其教學內容，隨后對風力發(fā)電原理課程現(xiàn)狀進行詳細分析，并提出了相關的改革建議。

［關鍵 詞］風力發(fā)電原理；教學模式；改革路徑

［中圖分類號］G712［文獻標志碼］A［文章編號］2096-0603（2023）29-0154-04

在風力發(fā)電原理課程的教學改革過程中，需堅持貫徹新工科工程教育培養(yǎng)工程型人才的理念，始終不渝地保持“一切為了學生”的教學核心理念[1]，在此基礎上，對課程教學的策略和設計進行優(yōu)化，突出課堂主體的角色，這與當前國家提出的卓越工程師的培養(yǎng)標準和發(fā)展方針不謀而合。（剩余6772字）