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“大思政課”視野下提升高校思政課新進(jìn)教師教學(xué)能力研究

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［摘 要］習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“辦好‘大思政課’關(guān)鍵在教師”，“大思政課”育人理念對(duì)思政課教師提出了更高的要求。提升思政課教師的教學(xué)能力，對(duì)建設(shè)高質(zhì)量思政課程，推動(dòng)形成“大思政課”格局具有重要意義。新進(jìn)教師作為思政課教師隊(duì)伍的重要組成部分，在教學(xué)能力上存在政治素養(yǎng)不高、教學(xué)技能不強(qiáng)、協(xié)同能力偏弱等問(wèn)題。（剩余7291字）

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